科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
園林工人移栽樹(shù)木時(shí),為了確保樹(shù)苗成活,要剪掉部分葉子,是為了降低植物的( )
A.光合作用 B.蒸騰作用 C.吸收作用 D.呼吸作用
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夏季,人們喜歡吃清涼可口的西瓜,請(qǐng)識(shí)別西瓜屬于哪種器官( )
A. 根 B. 花 C. 果實(shí) D. 種子
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參天大樹(shù)的根部吸收的水,能夠達(dá)到樹(shù)冠的頂部,主要的動(dòng)力來(lái)自( )
A.呼吸作用 B.運(yùn)輸作用 C.蒸騰作用 D.光合作用
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
地球上的綠色植物可以分成四大類(lèi)群,它們分別是 、 、 和 。
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如果你的皮膚不慎被劃破,你會(huì)感到疼,會(huì)流血。這說(shuō)明皮膚中可能含有哪幾種組織?________________________________________。(至少說(shuō)出兩種)
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植物的果實(shí)是由花的_________發(fā)育而來(lái),種子是由花的__________發(fā)育而來(lái)的。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
不同的植物細(xì)胞功能不同,例如,植物主要通過(guò)根尖的 細(xì)胞吸水,通過(guò)葉的 __________細(xì)胞控制氣孔的開(kāi)閉,通過(guò)含有 的細(xì)胞進(jìn)行光合作用。
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有人說(shuō),綠色植物生產(chǎn)的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物,你知道綠色植物是怎樣制造有機(jī)物的嗎?通過(guò)______作用。如果請(qǐng)你用一個(gè)公式來(lái)表示綠色植物制造有機(jī)物的過(guò)程,你將它表示為
______________________________。
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如圖所示
(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行___________ 散發(fā)出來(lái)的 __________凝結(jié)而成的。
(2)下午打開(kāi)塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含________較豐富,這是植物進(jìn)行____________的結(jié)果。
(3)傍晚再套上一個(gè)塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)有較多的____,這是植物進(jìn)行 ____________的結(jié)果。
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探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件中,小鳳以當(dāng)年飽滿(mǎn)的大豆種子,為材料進(jìn)行探究,方案如表,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:只有____號(hào)瓶的種子能夠正常萌發(fā),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明萌發(fā)需要的環(huán)境條件是__________、一定的水分和充足的空氣。
(2)如果小明要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”,應(yīng)選擇2號(hào)瓶和____號(hào)瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶___(填“能”或“不能”)構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是___________。
(4)即使環(huán)境條件適宜,被蟲(chóng)咬壞胚的種子也不能萌發(fā)。因此,小鳳所用的種 子 應(yīng)該具有________的胚。
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