科目: 來源:2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用描述錯誤的是( )
A. 綠色植物能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能源
B. 綠色植物只是生物中的一種,在生物圈中是可有可無的
C. 綠色植物對維持大氣中二氧化碳和氧的平衡有重要作用
D. 綠色植物對促進生物圈的水循環(huán)發(fā)揮著重要作用
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科目: 來源:2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
學習了克隆羊“多莉”的知識后,某校生物興趣小組的同學們設(shè)計了一個克隆家貓的實驗方案:( ) 將花貓體細胞的細胞核移植到去掉核的黑貓卵細胞中,將發(fā)育成胚胎后的新組合種植在白貓的子宮里。白貓最終產(chǎn)下的小貓的形狀應該是
A. 最像黑貓 B. 最像花貓 C. 最像白貓 D. 無法確定
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科目: 來源:2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
面包、饅頭松軟可口,制作過程中需要用到( )
A. 乳酸菌 B. 太腸桿菌 C. 醋酸桿菌 D. 酵母菌
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科目: 來源:2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物技術(shù)的認識錯誤的是( )
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另外一個生物體DNA中的生物技術(shù)
B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是在同一個生物體上,將某個DNA上的基因轉(zhuǎn)移到另一個DNA中去的生物技術(shù)
C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使動物、植物、微生物成為制造藥物的“微型工廠”
D. 應用轉(zhuǎn)基因技術(shù)能夠培育出抗蟲、抗病、耐除草劑的農(nóng)作物新品種
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科目: 來源:2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學研究者根據(jù)現(xiàn)代人的膚色、鼻形等特征劃分出了4個人種,下列關(guān)于人種的劃分哪項是錯誤的( )
A. 蒙古利亞人 B. 歐洲人 C. 澳大利亞人 D. 高加索人
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科目: 來源:2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在從古猿到人的過渡過程中,最有決定意義的階段是( )
A. 古猿從樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活
B. 產(chǎn)生了語言
C. 學會制造和使用工具
D. 四肢行走轉(zhuǎn)變成兩足直立行走
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科目: 來源:2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生命起源的過程中,原始生命誕生的場所是 ( )
A. 原始海洋 B. 原始大氣
C. 46億年前 D. 原始地殼
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科目: 來源:2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
恐龍和翼龍非常繁盛的時期是( )
A. 元古代 B. 古生代 C. 新生代 D. 中生代
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科目: 來源:2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進化趨勢的表述中,哪一項是不合理的( )
A. 單細胞生物——多細胞生物
B. 體型小的生物——體型大的生物
C. 結(jié)構(gòu)簡單——結(jié)構(gòu)復雜
D. 低等生物——高等生物
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科目: 來源:2016-2017學年重慶市八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用,有“綠色水庫”之
稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 城市生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系
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