【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究。

（1）你的問題是：______________________能影響葉綠素的產生嗎?

（2）針對你提出的問題，請作出假設：葉綠素的形成需要____________。

（3）設計實驗方案：

A．取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。

B．把甲放在___________下培養(yǎng)，把乙放在__________處培養(yǎng)。

（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽_______綠，乙中的黃豆芽_______。

（5）如果你們班的實驗都看到了以上預期的結果，那么該實驗證明了：葉綠素的形成需要__________。

【題目】駱駝和駱駝刺等沙漠動、植物表現出對_______的適應。海豹的皮下脂肪是對______的適應，而旗形樹的樹冠是對_______的適應。

【題目】實驗探究題（每空2分，共6分）

生物興趣小組的同學在清掃學校的倉庫時，發(fā)現墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦，當它們拿起拖布和掃帚時，鼠婦迅速爬走。

（1）針對上述情景，你會提出那些問題？試舉一例

。

（2）如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響

①如何設置對照實驗？ 。

②實驗過程中能否用一只鼠婦做實驗？為什么？

實驗過程中要認真做好記錄，分析所觀察到的實驗現象和結果。

（3）討論交流，得出結論

【題目】青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，下列飲食適合青少年的是

A．每天想吃什么就吃什么 B．只吃蔬菜，不吃魚肉

C．吃少量的飯，主要依賴喝牛奶 D．按“平衡膳食寶塔”定時進餐

【題目】小明對活動“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”很感興趣，請幫他完善設計方案。

（1）提出問題：鼠婦怕光嗎？

（2）作出假設： 。

（3）設計方案中，變量是 ，應設置 和 兩種環(huán)境。

（4）用10只鼠婦做實驗的目的可以 。

統(tǒng)計10次的目的可以 。

【題目】水體200米以下沒有植物生存，主要影響因素是 ；

蘋果不宜在南方栽種，柑橘不宜在北方種植，主導因素是 ；

沙漠地帶的動植種類很少其主導因素是 ；

【題目】生長發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中小魚可以長成大魚，這與細胞的哪些變化有關（ ）

A．細胞分裂和生長的結果 B．細胞分裂的結果

C．細胞生長的結果 D．細胞病變的結果

【題目】在顯微鏡下觀察精子和卵子，卵子能運動．精子不能運動。（ ）

【題目】男性產生的生殖細胞是__________，女性產生的生殖細胞是__________。精子和卵子結合的過程叫__________，它一般發(fā)生在__________里。由卵子和精子結合而成的細胞叫__________。

【題目】人的生長發(fā)育是從__________開始的。人們通常所說的發(fā)育，主要是指從__________ 到__________這一階段。人的生長發(fā)育一般包括______________、__________、__________和__________等幾個時期。