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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對(duì)霉菌的生活有影響么?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的( )

A. 作出假設(shè)

B. 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題

C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施、記錄

D. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人感染H7N9禽流感是由H7H9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者常出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀,尤其是會(huì)出現(xiàn)高熱、呼吸困難.目前已在禽類(lèi)及其分泌物或排泄物H7N9禽流感病毒,與人感染H7N9禽流感高度同源.請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:

(1)引起H7N9禽流感的病原體是__________________________。

(2)從傳染病的角度分析,攜帶H7N9禽流感病毒的禽類(lèi)屬于__________。為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周?chē)?千米以?xún)?nèi)的家禽必須全部捕殺.這種做法屬于預(yù)防傳染病的措施中的________________。

(3)從免疫角度分析,H7N9亞型禽流感病毒屬于_____。

(4)請(qǐng)你寫(xiě)出一種自我防H7N9禽流感的措施____________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】處于青春期的男孩和女孩,生理和心理發(fā)生了明顯的變化,其特征不包括

A. 大腦開(kāi)始發(fā)育,并出現(xiàn)區(qū)分性別的特征

B. 性器官迅速發(fā)育,性激素分泌增多

C. 身高突增,心臟和肺功能也明顯增強(qiáng)

D. 心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對(duì)異性產(chǎn)生好感的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】親愛(ài)的同學(xué),你正處于人生最美好的時(shí)期--青春期.下列關(guān)于青春期的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 男孩出現(xiàn)遺精、女孩出現(xiàn)月經(jīng)是性器官迅速發(fā)育的結(jié)果

B. 身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟

C. 身高突增是青春期的一個(gè)顯著特征

D. 對(duì)異性從疏遠(yuǎn)到接近,產(chǎn)生朦朧的依戀,是正常的心理變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】入冬的狗熊肥肥胖胖,春天的狗熊瘦骨嶙峋,這是由于冬天狗熊分解了體內(nèi)大量的( 。

A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. D. 糖類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】簡(jiǎn)述動(dòng)物的種間關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于地震中救出的某些受傷人員,醫(yī)生通常需要進(jìn)行人工呼吸,使其恢復(fù)自主呼吸.其原理是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng),使肺實(shí)現(xiàn)與外界環(huán)境的氣體交換.下面關(guān)于平靜時(shí)呼吸中相關(guān)項(xiàng)目的表示,正確的是(  )

A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完生物的無(wú)性生殖以后,便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽,有的沒(méi)長(zhǎng)。他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因。

(1)根據(jù)你學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是: 。

A.死了 B.沒(méi)有帶芽眼 C.塊太小 D.沒(méi)有根

(2)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號(hào)為甲、乙。將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將 種在甲花盆內(nèi),將 種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察。你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。

(3)預(yù)計(jì) 花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】受精卵內(nèi)染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半。 ( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體發(fā)育的起點(diǎn)和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是 ( )

A. 精子,輸卵管 B. 受精卵,胎盤(pán)

C. 卵細(xì)胞,子宮 D. 受精卵,子宮

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