科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.“綠葉在光下制造淀粉”實驗中把天竺葵放在黑暗處一晝夜,葉片內(nèi)的淀粉會運走耗盡 |
B.將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開,并在剖面上滴一滴碘液,被染成藍(lán)色的部位是子葉 |
C.要探究植物的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將圖中實驗裝置置于黑暗環(huán)境中 |
D.探究唾液對淀粉的消化作用實驗中要將溫度控制在37°C左右,主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.“探究光對鼠婦生活的影響實驗”裝置中,應(yīng)設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境 |
B.“探究綠葉在光下制造有機物實驗”中,不必先將綠葉脫色,可直接滴加碘液檢測 |
C.“探究葉片正面和背面的氣孔多少”實驗時,應(yīng)選新鮮葉片浸在溫水中觀察氣泡 |
D.“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中,自變量應(yīng)是唾液的有無 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.降低溫度 |
B.使葉片中的淀粉耗盡 |
C.增加葉片溫度 |
D.減弱植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸 |
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科目: 來源:威海 題型:單選題
實驗名稱 | 所用試劑 | 使用目的 | |
A | 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片 | 碘液 | 染色 |
B | 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片 | 生理鹽水 | 保持細(xì)胞形狀 |
C | 綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠素 |
D | 探究唾液對淀粉的消化作用 | 碘液 | 檢驗淀粉是否被消化 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.讓葉片積累更多的光合作用需要的原料 |
B.讓葉片內(nèi)的淀粉運走或耗盡 |
C.使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中 |
D.保護葉片,順利完成實驗 |
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科目: 來源:濟寧 題型:單選題
A.根細(xì)胞利用無機物自身合成的 |
B.根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的 |
C.葉肉細(xì)胞制造后運輸?shù)礁康?/td> |
D.根細(xì)胞合成后并進一步轉(zhuǎn)化而成 |
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科目: 來源:唐山 題型:單選題
A.光 | B.水分 | C.無機鹽 | D.空氣 |
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科目: 來源:高安市三模 題型:單選題
A.早晨摘取的葉片? |
B.傍晚摘取的葉片? |
C.深夜摘取的葉片? |
D.三個圓片的顏色深淺相同 |
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科目: 來源:天津 題型:單選題
A.消耗葉片內(nèi)儲存的淀粉 | B.消耗葉片內(nèi)的葉綠素 |
C.儲備光合作用的原料 | D.提高光合作用的效率 |
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