【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關的生物學概念或原理用線連接起來。
螳螂捕蟬，黃雀在后 A、生物體進行呼吸作用
潮濕的種子堆里發(fā)熱 B、食物鏈
移栽花木時根帶土坨 C、細胞失水
花草長期放在黑暗處死亡 D、保護幼根，利于成活
新鮮蘿卜條放在濃鹽水中變軟 E、不能進行光合作用制造有機物

【題目】如果人們大肆捕捉青蛙食物，其直接惡果是（）
A.植被被破壞
B.食物鏈被破壞
C.環(huán)境被破壞
D.害蟲密度增加

【題目】根據(jù)下表分析，下列敘述正確的是（ ）

A.食物①能夠提供較多的能量B.食物②有助于防治夜盲癥

C.食物③適合壞血病患者食用D.食物④有利于預防佝僂病

【題目】下列不是由于內分泌腺功能異常引起的疾病是（ ）

A.糖尿病B.侏儒癥C.大脖子病D.巨人癥

【題目】在干燥多風的沙漠地區(qū)進行綠化時，選擇的植物最好是（ ）
A.根系發(fā)達、矮小叢生的灌木
B.根系發(fā)達、樹冠高大的喬木
C.根系淺小、地上部分較大的植物
D.根系淺小、生長快速的大葉植物

【題目】人們常采用扦插的方法對葡萄進行繁殖。扦插時，葡萄枝條是帶有腋芽的成活率高，還是無腋芽的成活率高？生物興趣小組的同學設計了一個實驗進行探究：

作出假設：有腋芽的枝條成活率高。

制定計劃：

①材料準備：取2根生長狀況基本相同的葡萄枝條，將枝條下端均切成斜向切口，這樣可以增加枝條吸水面積。

②分組：A組1根，枝條保留2～3個腋芽；B組1根，X，分別掛上標簽。

③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，在適宜且相同的環(huán)境條件下培育。

實施計劃：同組的紀偉同學發(fā)現(xiàn)設計的步驟有一處明顯錯誤，改正錯誤后，按照計劃進行操作。

觀察記錄：培育一段時間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并做好記錄。

實驗結果：A組莖段新葉和生根的數(shù)量均高于B組。

得出結論：有腋芽的枝條成活率高。

交流

（1）實驗的變量是______，X處的具體操作是______。

（2）小梅同學指出的設計錯誤應如何改正？______。

（3）制定計劃時，步驟①和②遵循了對照實驗的______原則。

【題目】下列反射活動屬于簡單反射的是（ ）

A.畫餅充饑B.談虎色變C.聞雞起舞D.嬰兒排尿

【題目】下列動物與其對應的結構，相匹配的一組是（ ）

①蛔蟲-外套膜②蚯蚓-有剛毛③河蚌-外骨骼④水螅-有刺細胞⑤蜥蜴-有角質的鱗片

A.①③B.②④⑤C.①④⑤D.②③④

【題目】下列疾病中，屬于傳染病的一組是（　�。�
A.白化病和高血壓
B.水痘和糖尿病
C.結膜炎和腳癬
D.色盲和艾滋病

【題目】請分析回答有關預防新型冠狀病毒肺炎的問題：

（1）新型冠狀病毒肺炎是急性呼吸道傳染病，新型冠狀病毒是這種傳染病的______，它的結構由_____和內部的遺傳物質組成。

（2）在武漢抗擊疫情過程中，16家方艙醫(yī)院共收治1萬2千余人，這一舉措迅速逆轉武漢疫情。將輕癥患者集中在方艙醫(yī)院進行隔離治療，這種預防措施屬于______。

（3）隨著復工復產(chǎn)復學的推進，人們需要提供核酸檢測呈陰性的健康證明。進行血清檢測時，醫(yī)護人員在被檢測者手臂抽血時針刺入的血管是_______，該血管內的血液經(jīng)過某此血管最先流入心臟的______。

（4）我國醫(yī)學工作者爭分奪秒，緊張有序地進行新型冠狀病毒肺炎疫苗的研制工作，開發(fā)出安全有效的新型冠狀病毒肺炎疫苗是防控疫情的長期解決方案，這是因為安全有效的疫苗注射到人體內可刺激______產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對新型冠狀病毒肺炎的抵抗力，這種免疫屬于______免疫。