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【題目】下表為某科研人員對A、B、C、D四個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量(單位:個)的調查統(tǒng)計結果,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷,自動調節(jié)能力最強的生態(tài)系統(tǒng)是( )
物種1 | 物種2 | 物種3 | 物種4 | 物種5 | 物種6 | 物種7 | |
A | 1 | 90 | 0 | 0 | 0 | 30 | 40 |
B | 10 | 350 | 0 | 0 | 30 | 0 | 40 |
C | 150 | 250 | 100 | 800 | 40 | 30 | 1 |
D | 30 | 200 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感,該病毒感染者均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。迄今為止,沒有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播,目前沒有疫苗。據(jù)國家疾控中心介紹,勤洗手室內(nèi)勤通風換氣,注意營養(yǎng)保持良好體質有利于預防流感等傳染病,特別注意盡量避免直接接觸病死禽等。
(1)H7N9病毒從傳染病角度分析應該屬于該病的_________。
(2)從預防傳染病的措施看,勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣,這屬于____________
(3)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,那么注射疫苗從免疫學角度分析屬于________。疫苗可以提高人體的免疫力,這種免疫類型是________________
(4)為防治H7N9型禽流感,某些同學自己購買了板藍根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于_________藥。(填“處方”或“非處方”)
(5)感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是(____)
A.醫(yī)生 B.農(nóng)民 C.從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺加工者 D.司機
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【題目】下面是制作酒釀的主要步驟:
A.蒸熟糯米B.清洗容器C.用涼開水沖洗蒸熟的糯米D.將酒曲均勻地與糯米混合E.至于25℃作用的環(huán)境中F.裝入容器內(nèi)后蓋上蓋子
(1)正確的操作過程是___________________________________
(2)用涼開水沖洗蒸熟的糯米是為了防止________會殺死酵母菌
(3)將酒曲均勻地與糯米混合并置于25℃左右的環(huán)境中有利于酵母菌的_______________。
(4)裝入容器后蓋蓋子因為酵母菌要在________(填“有氧”或“無氧”)環(huán)境下才能產(chǎn)生酒精。
(5)以上步驟中能防止雜菌污染的步驟是________________。有利于微生物生長和發(fā)酵的步驟有________________________________
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【題目】為了解決不孕癥,誕生“試管嬰兒”。為了證明高度分化的動物體細胞的細胞核仍然保持有全能性,克隆動物“多莉”問世!霸嚬軏雰骸焙涂寺游锏纳撤绞绞
A. 都屬于有性生殖 B. 前者屬于有性生殖,后者屬于無性生殖
C. 都屬于無性生殖 D. 前者屬于無性生殖,后者屬于有性生殖
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【題目】下列各項中,可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A. 龍城公園 B. 洪湖公園的全部蓮花
C. 龍崗河的所有生物 D. 光明奶牛場的所有奶牛
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【題目】以下生物學研究案例中,主要運用調查方法的是( 。
A. 探究光對鼠婦分布的影響 B. 測定種子的發(fā)芽率
C. 清査校園中植物的種類和數(shù)量 D. 用望遠鏡觀察珍稀鳥類
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【題目】小楊是個愛動腦、愛動手的學生,課外時間喜歡做一些小實驗.在他學習完“植物的生殖方式”以后,知道了種植馬鈴薯時,通常是將它的塊莖切成幾塊,每塊種薯上要保留一個芽眼,芽眼生出的幼芽生長發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗,沒有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽.為了驗證該知識,小楊同學設計進行了下面實驗.請根據(jù)這一實驗分析回答問題.
①兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號為甲、乙.
②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi),將沒有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi).將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時間后觀察.
(1)小楊同學作出的假設是________________________________________。
(2)你認為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是_____________。
(3)每組中將馬鈴薯切成若干塊而不是只有一塊的目的是___________________________。
(4)小楊設置甲、乙兩花盆的目的是_________________。
(5)若甲組都發(fā)育成幼苗,乙組沒有。則得出結論:________________________________。
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【題目】春雨綿綿,潤物無聲。然而有一種雨水,卻被人們稱作“天堂的眼淚”“看不見的殺手”,對生態(tài)環(huán)境具有很強的破壞力。這樣的雨水叫作酸雨。酸雨是由于人為排放的二氧化硫等氣 體進入大氣后,在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質造成的。酸雨對植物的生長會有影 響嗎?某生物興趣小組就這一問題進行了探究,以下是他們進行的探究實驗:
①在一個花盆里播30粒小麥種子,等它們長成幼苗后做實驗。
②向醋酸中加人清水,配制成“模擬酸雨”。
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
④持續(xù)一段時間后,花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡。
請你回答下列問題。
(1)此實驗中,他們做出的假設是____________________。
(2)他們的實驗設計不夠嚴謹,設置另一盆條件相同的小麥幼苗,每天噴__________作為對照。
A.蒸餾水
B.自來水
C.池塘里的水
D.不是酸雨的雨水
(3)有人認為只要用1粒小麥種子做實驗就行了,你認為是否合理?____________________。
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【題目】在學完《生物圈中的人》以后,你是否開始主動估測你的某些重要身體指標?為了配合我們以“關注自身,加強鍛煉”為主題的調研探究活動,請交流你的真實數(shù)據(jù),完成以下簡易問卷。
(1)在日常健康平靜狀態(tài)下,你的心率一般要______次/分鐘;呼吸頻率大約是_____次/分鐘;你的體溫常保持在_________℃上下;你每天的排尿量大約有__________升。
(2)健康的你在體育測試中完成100米跑大約需___________秒。
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