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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)50年代，我國(guó)曾經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)掀起剿滅麻雀的高潮。但在動(dòng)物學(xué)家的努力下，60年代初，麻雀不再被列為四害之一，并受到保護(hù)。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)不是作出這一改變的原因（）

A. 麻雀的生活習(xí)性發(fā)生改變，不再糟蹋糧食作物

B. 麻雀除了啄食農(nóng)作物外，也啄食害蟲

C. 麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演重要角色

D. 大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定性，影響了其他生物的生存

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】未來(lái)幾年，馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧，成為我國(guó)繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高，擁有人體必需的氨基酸比較齊全，維生素的含量也比較全面，特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生C，其所含維生素C是蘋果的8倍左右。

（1）馬鈴薯含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分是_____。

（2）馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A，能有效地預(yù)防_____、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥。

（3）依據(jù)材料，某同學(xué)提出問題：馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果嗎？

請(qǐng)幫他完善探究方案：

①取2支潔凈的試管，分別編號(hào)為甲和乙，然后注入2毫升_____。

②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液，向乙試管滴入_____，邊滴邊震蕩，直到溶液顏色完全褪去。

③記錄所用提取液的滴數(shù)。

④若_____，則說(shuō)明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】優(yōu)生就是促使生出的后代在遺傳素質(zhì)上優(yōu)良些，同時(shí)避免生出有遺傳疾病的后代．下列哪項(xiàng)措施有利于優(yōu)生（）

A. 少生 B. 晚婚 C. 晚育 D. 禁止近親結(jié)婚

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成一株玉米和一匹馬的結(jié)構(gòu)層次是相同的__________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，原因是（）

A. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果B. 細(xì)胞分化的結(jié)果

C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果D. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的基本特征：幼體生活在水中，用________呼吸；成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用________呼吸，________可以輔助呼吸。終生有尾的兩棲動(dòng)物是_________和_______。像青蛙這樣，幼體的_________和________與成體有很大的差異的發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。