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【題目】在青春期，飲食上應(yīng)該做到（　　）

A. 吃得越多越好B. 多補充蛋白質(zhì)、糖類

C. 營養(yǎng)全面、合理D. 可以不吃早餐

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【題目】運動是以骨為杠桿、________為支點、骨骼肌收縮為________形成的。骨骼肌的收縮要受________系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。運動時消耗的能量來自于肌細胞內(nèi)________的氧化分解。

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【題目】成年人的骨既堅硬又富有彈性，這是由于骨中具有________物和________物。兒童少年的骨不易骨折，是由于它們骨中的________小于三分之二，________大于三分之一，這樣的骨硬度小，________性大。所以，不易________，但是這樣的骨易變形。

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【題目】綜合應(yīng)用

資料一：2017年初國務(wù)院食安辦主任、國家食藥藍總局局長斥責(zé)了“紫菜是用塑料制成”等虛假報道，該謠言對福建省紫菜產(chǎn)業(yè)帶來不小損失。

資料二：近期，央視對用棉花代替肉松制“肉松餅”的消息進行辟謠。資料表明：肉松餅是用肉松、小麥粉、綠豆、雞蛋、白糖作為主要原料制作的一道小吃，小麥粉和綠豆富含維生素B1等。

（1）資料一中，紫菜富含碘的無機鹽，常吃可以預(yù)防_____。

（2）資料二中，肉松、雞蛋富含_____，是建造和修復(fù)身體的重要原料，該物質(zhì)最終在消化道中被消化為______________。

（3）食品安全問題，關(guān)乎公民的生命安全和身體健康。同學(xué)們在購買食品時，應(yīng)注意_____（寫出兩點）。

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【題目】某中學(xué)生物科技活動小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗：

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

震蕩或保溫

37℃溫水中保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍

變藍

變藍

請回答下列問題：

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入_____，作為1號試管的_____實驗。

（2）1號試管不變藍的原因是唾液中含有_____，它能促進淀粉的分解。

（3）1號試管與3號試管的比較可以得出結(jié)論：人在吃饅頭時，通過_____，有助于食物的消化。

（4）根據(jù)第（3）小題，你認為吃飯時應(yīng)該_____。

A．狼吞虎咽 B．細嚼慢咽。

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【題目】人和脊椎動物的運動系統(tǒng)是由骨、________、________三部分組成的。在________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下，運動系統(tǒng)起著支持、保護和________的作用。

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【題目】與吸入的氣體相比較，人呼出的氣體中總是氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因是（　�。�

A. 肺與外界的氣體交換

B. 氣體在血液中的運輸

C. 肺與血液的氣體交換

D. 組織細胞氧化分解有機物消耗了氧，產(chǎn)生了二氧化碳

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【題目】維生素C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色，小明把甲、乙、丙三種果蔬磨成汁，并用一樣的滴管將它們分別滴入2毫升同濃度的高錳酸鉀溶液中直到其褪色為止。所用汁液滴數(shù)如表，據(jù)此分析果蔬維生素C含量由低到高排列正確的是（　　）

果蔬

甲

乙

丙

滴數(shù)

12

5

8

A. 乙、丙、甲B. 甲、丙、乙C. 乙、甲、丙D. 甲、乙、丙

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【題目】請根據(jù)如表結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

食物

糖類

（克）

蛋白質(zhì)

（克）

脂肪

（克）

維生素C

（毫克）

維生素B1

（毫克）

鈣

（毫克）

鐵

（毫克）

A

71.5

11.2

1.5

0

0.28

31

3.5

B

3.7

1.4

0.3

62

0.03

15

0.7

C

5.0

19.3

3.5

20

0.21

6

22.6

D

18.6

35.1

16.0

0

0.41

191

8.2

（1）根據(jù)如表可以知道，骨質(zhì)疏松癥患者應(yīng)適當(dāng)多吃食物______（填字母序號）和含維生素D豐富的食物；食物______（填字母序號）適合壞血病患者食用。

（2）小明沒吃早餐，跑操時出現(xiàn)了頭暈惡心、心悸乏力等癥狀。如果從表中選擇食物，你認為他應(yīng)該盡快補充的食物是______（填字母序號）。

（3）在如表列出的四種食物所含成分中，______是建造和修復(fù)人體組織的量要原料，兒童、青少年正處于生長發(fā)育階段，對它的需求量更大。

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科目： 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下實驗：

試管編號

1號

2號

3號

饅頭屑或饅頭塊

饅頭屑+攪拌

饅頭屑+攪拌

饅頭塊+不攪拌

清水或唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

振蕩后保溫

37℃水溫保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

B

變藍

變藍

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入______，作為1號試管的對照實驗。

（2）在三支試管分別加入2滴碘液后，1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______（填寫“變藍”或“不變藍”）。因為唾液中含有______，能把淀粉分解成有甜味的______。

（3）口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌也有助于食物的消化，這可以由哪兩個編號的試管構(gòu)成的對照實驗比較得出？答：______。

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