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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷題:

物的運(yùn)動(dòng)一定需要肌肉和關(guān)節(jié)。 _____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的概述不正確的是(

A.幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用B.合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C.給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸D.大棚作物增施有機(jī)肥可增強(qiáng)光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)資料回答問(wèn)題:

材料一,有人曾做過(guò)這樣的計(jì)算:1公頃樹(shù)林的葉片的總面積約為5000070000平方米,每天能夠吸收150500千克的二氧化碳,放出60400千克的氧氣?梢(jiàn)綠色植物在維持碳﹣氧平衡方面的作用是多么重要。某熱帶雨林的降雨量是1950毫米/年,蒸騰量是15701950毫米/年。蒸騰作用大大提高大氣濕度,增加降水;植物莖葉承接雨水,緩沖雨水對(duì)地面的沖刷;樹(shù)林中的枯枝落葉,能夠吸納大量的雨水,滲入地下,補(bǔ)充地下水,一片森林就是一座綠色水庫(kù)。

資料二:兩千年前,我國(guó)森林覆蓋率達(dá)50%,而今天僅有20.36%。

資料三:過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化沙化。有些水草豐美、生機(jī)勃勃的大草原,由于失去了植被的保護(hù),在狂風(fēng)侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠。

1)植物通過(guò)_____作用維持碳﹣氧平衡。

2)資料三中過(guò)度放牧導(dǎo)致的結(jié)果是_____

3)蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán),請(qǐng)結(jié)合資料談?wù)務(wù)趄v作用在水循環(huán)中起什么作用?(寫(xiě)出兩條)_____、_____。

4)請(qǐng)推測(cè)我國(guó)森林覆蓋率降低的原因是(寫(xiě)出1個(gè)即可)_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述不正確的是(  )

A.動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的

B.人體的任何一個(gè)動(dòng)作都是由肌肉的收縮牽動(dòng)骨來(lái)完成的

C.蜜蜂采蜜不需要消耗能量,且能夠積累能量

D.動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以主動(dòng)捕食和逃避敵害,有利于自身生存及繁衍后代

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是( 。

A.人們常吃的西瓜,從結(jié)構(gòu)層次上看是個(gè)體

B.番茄的果皮是上皮組織,具有保護(hù)作用

C.多細(xì)胞生物具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次

D.綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境,小伊想證實(shí)該廣告的真實(shí)性,邀你一起做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個(gè),清水、1%洗手液溶液,將富含有機(jī)物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個(gè)區(qū)域。

甲區(qū)域

乙區(qū)域

實(shí)驗(yàn)步驟

第一步

放20條蚯蚓

放20條蚯蚓

第二步

每天噴10毫升1%洗手液

每天噴10毫升

第三步

兩周后,翻開(kāi)土壤,統(tǒng)計(jì)其中蚯蚓的②

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2條

38條

(1)完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①處應(yīng)填_____,②處應(yīng)填______。

(2)實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,好處是___

(3)兩組實(shí)驗(yàn)除了是否噴灑1%洗手液以外,其他條件均_____且適宜。

(4)假如小伊的其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到了多組數(shù)據(jù),應(yīng)取他們的____作為得出結(jié)論的依據(jù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究:

20183月,某某市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件,農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廢水順著麥壟流進(jìn)百畝麥田,導(dǎo)致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率?

因此他設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)假設(shè)):造紙廢水會(huì)降低小麥種子的發(fā)芽率。

(實(shí)驗(yàn)方法步驟):

取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)AB,每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200 大而飽滿的小麥種子平均放入AB中;

A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廠廢水,向B培養(yǎng)皿中倒入適量清水;

A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng).每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄小麥種子的萌發(fā)情況;

根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小麥種子的發(fā)芽率:

A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%,B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問(wèn)題:

1AB兩個(gè)培養(yǎng)皿中,起對(duì)照作用的是____________組。

2)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確,小明應(yīng)反復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn),然后取幾次實(shí)驗(yàn)小麥發(fā)芽率的____________作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,這樣做的目的是______________________________

3B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒(méi)有萌發(fā),可能原因是_____________________

4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟,小明基本可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中紀(jì)委2014年反腐力度空前,強(qiáng)調(diào)打蒼蠅(即基層人員)和打老虎(即高層人員)同等重要,用蒼蠅和老虎形象地比喻了這些違紀(jì)違法的國(guó)家工作人員。從生物的視角看這兩種動(dòng)物,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.老虎和蒼蠅的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊椎

B.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)

C.老虎和白鰭豚都是哺乳動(dòng)物,主要特征包括胎生哺乳、體溫恒定等

D.蜈蚣、蟹、蝗蟲(chóng)與蒼蠅全身被有外骨骼,都是昆蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】比較HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者之間的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.都必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活B.只有病毒沒(méi)有細(xì)胞壁

C.病毒只能寄生在活細(xì)胞中D.細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體先復(fù)制加倍,再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案