A.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)的作用

B.跳躍運(yùn)動(dòng)的完成需要能量的供應(yīng)

C.跳躍運(yùn)動(dòng)由附著在骨胳上的肌肉產(chǎn)生

D.運(yùn)動(dòng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，由多個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成

A.種子萌發(fā)過(guò)程中，有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷增多

B.植物是進(jìn)行光合作用的生物，所以種子萌發(fā)需要適宜光照

C.種子萌發(fā)需要足夠的水分，所以應(yīng)將種子完全浸人水中直至幼苗 形成

D.種子萌發(fā)需要一定濃度的氧氣以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，為生命活動(dòng)提供 能量

A.細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)相同B.一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂三次會(huì)形成8個(gè)細(xì)胞

C.生物體通過(guò)細(xì)胞分化形成組織D.細(xì)胞分化會(huì)改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

（1）__瓶中的蚯蚓死去了，原因是__。

（2）__瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是__。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蚯蚓的呼吸還需要__的輔助。

材料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會(huì)變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊。

材料二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過(guò)魚缸時(shí)，魚缸中腹部變紅的三刺魚會(huì)出現(xiàn)攻擊行為，而對(duì)穿非紅色衣服的人無(wú)反應(yīng)。

為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實(shí)驗(yàn)小組的學(xué)生將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚缸中(內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條)，觀察三刺魚的反應(yīng)情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表：

（1）如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，驗(yàn)證該假設(shè)的最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)組合是____。

（2）1號(hào)和2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量都是____；通過(guò)兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。

（3）若以魚體外形為實(shí)驗(yàn)變量，上表中可以形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組合有____。

（4）如果去掉2號(hào)、3號(hào)組實(shí)驗(yàn)，只考慮1號(hào)、4號(hào)組的實(shí)驗(yàn)，大家認(rèn)為得出的結(jié)論會(huì)不準(zhǔn)確，請(qǐng)說(shuō)明理由____。

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.池塘生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

A.蕨類B.裸子植物 C.藻類D.苔蘚

材料一：有的烏鴉會(huì)從高處把堅(jiān)果（果皮硬的果實(shí)）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅(jiān)果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會(huì)用更好的方法，它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來(lái)時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，為了安全起見，它不會(huì)立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美味。

材料二：某生物興趣小組探究萊青蟲的取食行為，其操作過(guò)程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲。在一個(gè)硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將萊青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食。

（1）從行為獲得的途徑看，烏鴉第一次吃到果仁是_______行為，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是_______行為。

（2）材料二中的實(shí)驗(yàn)變量是_______；實(shí)驗(yàn)中不能只放一只菜青蟲，是為了_______。

（1）蜂群里有三種類型的蜜蜂，它們分工合作，這是一種________行為。像蜜蜂這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)進(jìn)行___________交流。

（2）蜜蜂這種分工合作行為是由____________決定，是___________(先天性或?qū)W習(xí))行為。

（3）蜜蜂在采花粉時(shí)，也會(huì)幫助植物_________，這是自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展地過(guò)程中，形成了相互____________、相互__________的關(guān)系。