【題目】一個(gè)蜂群里有三種類型的蜜蜂:蜂王、工蜂、雄蜂。其中蜂王負(fù)責(zé)整個(gè)蜂群的活動(dòng),工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、喂養(yǎng)幼蜂、防御敵人、筑巢等活動(dòng),雄蜂交尾后即死去。請(qǐng)問:
(1)蜂群里有三種類型的蜜蜂,它們分工合作,這是一種________行為。像蜜蜂這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)進(jìn)行___________交流。
(2)蜜蜂這種分工合作行為是由____________決定,是___________(先天性或?qū)W習(xí))行為。
(3)蜜蜂在采花粉時(shí),也會(huì)幫助植物_________,這是自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展地過程中,形成了相互____________、相互__________的關(guān)系。
【答案】社會(huì) 信息 遺傳物質(zhì) 先天性 傳粉 適應(yīng) 依存
【解析】
社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流。
(1)蜜蜂群體中有蜂王、工蜂、雄蜂。它們分工合作,共同維持群體生活,這種行為就是社會(huì)行為。像蜜蜂這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)進(jìn)行信息交流,這對(duì)群體在覓食、御敵和繁衍后代等方面有重要的意義。
(2)蜜蜂這種分工合作的行為是一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定,是先天性行為。
(3)蜜蜂在采花粉時(shí),也會(huì)幫助植物傳粉,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用,這是自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展地過程中,形成了相互依賴、相互制約的關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下資料回答下列問題:
位于山東省東營市的黃河三角洲地區(qū),是世界上溫暖帶保存最廣闊,最完善,最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng),1992年被確立為國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。該保護(hù)區(qū)共有植物393種,其中浮游植物4門,116種;蕨類植物3科,3屬,4種;裸子植物2科,2屬,2種;被子植物54科,178屬,271種。屬于國家二級(jí)保護(hù)植物的野大豆在這里廣泛分布。鳥類有265種,屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的有丹頂鶴、金雕大鴇、白鶴、中華秋沙鴨、白尾海雕等5種;其中鸻形目鳥類7科,20屬,48種。
(1)野大豆具有耐鹽堿、抗旱、抗病等特點(diǎn),其種子外有果皮包被屬于_____植物。
(2)資料中的浮游植物應(yīng)該是_____植物。
(3)上述資料提到的生物分類單位中,最大的分類單位是_____;資料中與丹頂鶴親緣關(guān)系最近的是_____。
(4)資料中提到了很多種鳥類,它們的共同特征是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你閱讀下列材料,回答問題:
據(jù)科學(xué)家實(shí)驗(yàn):一棵25年生天然樹木每小時(shí)可吸收150毫米降水,22年生人工水源林每小時(shí)可吸收300毫米降水,裸露地每小時(shí)吸收降水僅為5毫米.林地的降水有65%為林冠截留或蒸發(fā),35%變?yōu)榈叵滤;而在裸露地面,約為55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時(shí)保留或蒸發(fā),僅有5%滲入土壤.林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地高7倍.據(jù)專家測(cè)算,一片10萬畝的森林,相當(dāng)于一個(gè)二百萬立方米的水庫.
(1)樹木能吸收大量降水的結(jié)構(gòu)是______,它與吸水相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有______.
(2)植物能大量吸水的動(dòng)力來自于______,這種功能進(jìn)行的主要部位是______.
(3)通過學(xué)習(xí),你認(rèn)為森林的主要作用是(至少答出三點(diǎn)):______.
(4)看了這個(gè)資料,你有何感想?______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,分析回答:
西安八中陳重光同學(xué)家因?yàn)轱曃褂^賞小鳥而喂養(yǎng)著黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲,發(fā)育過程類似于黃粉蝶。陳重光是一個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的同學(xué)。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組只喂麥麩和菜葉,實(shí)驗(yàn)組加喂塑料餐盒片。結(jié)果蟲子確實(shí)在吃塑料盒。她又對(duì)實(shí)驗(yàn)組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn),取得了可喜的成果。她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
(1)你認(rèn)為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于______,寫出其發(fā)育過程:_______。
(2)在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中,黃粉蟲應(yīng)屬于______,請(qǐng)寫出其中的食物鏈______。
(3)陳重光所做實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”和“控制變量”分別是:______、 _______。
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)你寫出相關(guān)的結(jié)論:①_______②______。
(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)転槲覀兘鉀Q哪些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問題提供啟示?_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的由來說法錯(cuò)誤的是
A.古人類的化石,是研究人類起源問題的直接依據(jù)
B.古人類用火把食物烤熟,改善了身體的營養(yǎng),促進(jìn)了腦的發(fā)育
C.受精的場(chǎng)所是子宮
D.胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪個(gè)特點(diǎn)與鳥類適應(yīng)空中生活無關(guān)
A.身體流線型并被覆羽毛B.有發(fā)達(dá)的胸肌
C.喜歡吃空中的昆蟲D.骨骼很薄,有的中空
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】唐詩中有許多描寫動(dòng)物的詩句,如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。”詩中提到的“黃鸝”和“白鷺”都有很多適于飛行的特征,如身體呈_____,體表覆_____,前肢變成_____。詩中提到的“犬”和“人”的牙齒都有_____,犬齒和_____的分化。
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