(1)若此圖為光合作用示意圖：
①箭頭所指的物質(zhì)分別是：[1]____[2] ____[3] ____[4] ____。
②光合作用的“能源”是____，光合作用進(jìn)行的“機(jī)器”是____。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：[1] ____ [2] ____。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指示的物質(zhì)[2]為____。蒸騰作用的意義不僅能夠降低植物體的溫度，還可以促進(jìn)____的吸收，促進(jìn)____的運輸。
(4)葉片內(nèi)與外界進(jìn)行物質(zhì)[1]、[2]交換的“窗口”是____，它是由一對半月形的____組成的孔隙，物質(zhì)[3]的運輸通道是____，物質(zhì)[4]的運輸通道是____。
(5)植物體以上三種生理活動在白天進(jìn)行的有____種，在夜晚進(jìn)行的有____種。

A．光合作用降低了二氧化碳的濃度和空氣的溫度
B．呼吸作用吸收了大量的熱量，降低了空氣的溫度
C．蒸騰作用降低了溫度，提高了大氣的濕度
D．呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分，提高了空氣的濕度，降低了溫度

A．為人類提供化石能源
B．為人類提供綠色能源
C．為人類制造營養(yǎng)物質(zhì)
D．維持生態(tài)平衡

A．二氧化碳
B．氧氣
C．甲烷
D．一氧化碳

A．綠色植物是生產(chǎn)者
B．綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡
C．綠色植物促進(jìn)生物圈的水平衡
D．包括以上三者