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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素包括 ;該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素主要包括 。圖中的草屬于 ,蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于

2圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵翰?- -- 。

3圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成 。

4利用農(nóng)田蜘蛛或在農(nóng)田里放養(yǎng)青蛙等方法來(lái)防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),這種利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害的方法稱為 。常用的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、 、以菌治蟲(chóng)等,這樣做可以減少農(nóng)藥的使用,防止 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1) 屬于植物細(xì)胞的是圖______, 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖_______,動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_______。(填字母)

(2)甲圖中結(jié)構(gòu)E名稱是________,它是進(jìn)行________的場(chǎng)所。

(3)切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。

(4)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),只在甲細(xì)胞質(zhì)中含有液泡和________,

因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞。

(5)將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中,甲細(xì)胞吸了過(guò)

多水不會(huì)漲破,是因?yàn)榧拙哂斜Wo(hù)、支持作用的________。

(6)圖中緊貼【A】?jī)?nèi)側(cè)的【B】________能夠控制物質(zhì)出入細(xì)胞。

(7)圖中的【C】________是細(xì)胞的控制中心。細(xì)胞核中含有染色體,染色體包括:________和蛋白質(zhì)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題:

1對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度。吹氣時(shí),受檢者膈肌處于__________狀態(tài)。

2醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻痹了_______造成的。

3某醉駕者被撞成了植物人,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是_____________

4醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺(jué)但不能縮手,則其受傷部位是圖中的______填序號(hào)并答出所有可能性。

5若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色,你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是_________________ 。

A用手指壓住a端血管,并用紗布包扎

B用手指壓住c端血管,并用紗布包扎

C用手指壓住ac兩端血管,用紗布包扎

D不用手指壓住血管,直接用紗布包扎

6有些同學(xué)騎車(chē)時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷______________,使聽(tīng)力漸進(jìn)式減退。

外耳道 鼓膜 聽(tīng)小骨 耳蝸 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) 聽(tīng)覺(jué)中樞

A①② B②④ C②⑤ D③⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】去年冬天劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎,治療及時(shí)已痊愈,珍愛(ài)生命關(guān)注健康要從你我做起。

1流感病毒經(jīng)鼻、 ,最后到達(dá)肺而引起肺炎。

2肺炎會(huì)造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求,吸氣時(shí),圖中的【7】 會(huì) ,頂部下降,進(jìn)入肺泡的氧氣透過(guò)圖中的 進(jìn)入血液,同時(shí)血液中的二氧化碳也會(huì)通過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼氣排出體外,肺泡具有數(shù)量多,肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管、 等特點(diǎn),這是與其生理功能相適應(yīng)的。

3肺炎病人手部輸液治療時(shí),藥物首先進(jìn)入心臟的[ ] ,再進(jìn)入[ ] ,然后通過(guò)[ ] 輸送到肺。

4冬季是流感易發(fā)的季節(jié),注射流感疫苗是有效的預(yù)防措施,這屬于 免疫。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)列與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是

A.身體呈流線形,體表被覆羽毛 B.前肢變成了翼,有發(fā)達(dá)的胸肌

C.食量大,直腸短,可隨時(shí)排便 D.具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物是指( )

A. 幼體和成體都能生活在水中或陸上的生物

B. 既能生活水中,又能生活在陸上的動(dòng)物

C. 幼體在水中,成體只能生活在陸上,用肺兼用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物

D. 幼體在水中,用鰓呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸的動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】牛的毛色有黑色和棕色, 如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,回答:

1黑色和棕色哪種是顯性性狀? 。

2如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因, 寫(xiě)出上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成 。

3上述兩頭黑牛產(chǎn)生一頭黑色小牛的可能性是 。

4如果用一頭雄牛與多頭雌牛基因組成為Bb交配, 共出生20頭小牛, 全部為黑色, 則此雄牛的基因型最可能是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

把盆栽的天竺葵放在______處一晝夜,此作用是_________________________________。

用黑紙把一片葉的_____從正面、背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)。(一部分遮住的目的:________)

剪下遮光的葉片,去掉黑紙。

將葉片放在盛有_____ 的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)_____,葉片逐漸由_綠_色變成_____

色。酒精的作用:___________。(隔水加熱的原因:_________)

取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加_____。原理是_____遇_____變藍(lán)色。

稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分呈______色,見(jiàn)光的部分變成______色。說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了有機(jī)物——________。

對(duì)照遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

提出問(wèn)題:________________________

作出假設(shè):________________________

得出結(jié)論:________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列左右相關(guān)的內(nèi)容連線:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】魚(yú)在游泳時(shí)靠 部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力

A.胸鰭 B.腹鰭 C.背鰭 D.軀干

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同步練習(xí)冊(cè)答案