A. 具有發(fā)達的根、莖、葉 B. 用種子繁殖后代

C. 種類繁多 D. 用孢子繁殖后代

A．麻疹 B．近視眼 C．肺結核 D．艾滋病

（1）圖中 是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結構是 (填寫圖中字母)

（2）細胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制，其內含有遺傳物質。

（3）甲、乙兩細胞的D中都含有能量轉換器是 。

（4）在“觀察人的口腔上皮細胞實驗”中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加 。

（5）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像�？梢哉{節(jié)顯微鏡的[ ] ，使物像更加清晰，如要觀察的物像位于視野的左上方，應將裝片向 移動，使之位于視野的中央，便于觀察。

（1）②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，

然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察。

（2） （填序號）表示染色的步驟。

（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞第一次看到的物像如⑤所示，應將裝片向 移動后才能達到⑥的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細胞被放大了 倍。

（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結構圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆 來表示。

（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設：孑孓的生活需要空氣。

（3）實驗設計：

①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取__________只孑孓放入乙燒杯中，不在每組各用一只孑孓的原因是 ；

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對照實驗的變量是_____ _．

（4）實驗結果：甲燒杯中的孑孓__________，乙燒杯中的孑孓__________．

（5）得出結論：___ ___．

結果1：父母均為干耳，子女為干耳。

結果2：父母一方為干耳，一方為油耳，子女或為干耳，或為油耳。

結果3：父母均為油耳，有的子女為干耳，有的子女為油耳。

（1）當父母的基因型為AA和AA時，子女的基因型為 。

（2）當父母的基因為aa和aa時，子女的基因型為 。因此，以上第 項調查結果，不足以判斷 干耳與油耳哪一個是顯性基因。

（3）當父母的基因型為Aa和Aa時，子女的基因型可能為 。因此，根據(jù)以上第 項調查結果，可以判斷， 為顯性， 為隱性。

（4）在目前每個家庭只生一個子女的情況下，根據(jù)以上分析獲得的干耳與油耳的顯隱判斷，在以上第3

項調查結果中，只有當子女的性狀為 時，才能準確判斷出父母雙方的基因型。

（1）在圖中空白處填寫出父母產生的精子和卵細胞中性染色體的類型，并用箭頭將他們連接起來完成圖解。

（2）上圖說明，人的性別主要是由 決定的。生男生女的秘密在于，受精時 細胞與哪種類型的 結合。

A．26% 不適合 B．26% 適合

C．74% 適合 D．74% 不適合

A．離離原上草，一歲一枯榮 B．春種一粒粟，秋收萬顆子

C．春江水暖鴨先知 D．梁上有雙燕，翩翩雄與雌

A．莖的木質部和葉的葉脈里的導管是相通的

B．導管是細胞分化形成的具有疏導作用的組織

C．導管存在于植物體每一個器官

D．導管內部有運輸水分和無機鹽的動力裝置