科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】春去秋來(lái),周而復(fù)始,許多植物從一顆小種子開始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示)請(qǐng)?zhí)羁?/span>
萌發(fā):種子內(nèi)的[] ______ 將發(fā)育為幼苗,種子萌發(fā)過(guò)程中,需要的環(huán)境條件有: ______ 、適宜的溫度和充足的空氣。
生長(zhǎng):幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水,主要是由[] ______ 吸收的,葉的表皮中能夠進(jìn)行光合作用的是[] ______ 。
開花:開花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在⑤的[] ______ 上的過(guò)程稱為傳粉,受精過(guò)程發(fā)生在圖中的 ______ (填結(jié)構(gòu))內(nèi)
結(jié)果:果實(shí)由⑤的[] ______ 發(fā)育而來(lái)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】煙臺(tái)是我國(guó)北方著名的水果之鄉(xiāng),隨著水果發(fā)酵技術(shù)和保鮮技術(shù)的日臻完善,煙臺(tái)的水果產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展.請(qǐng)分析回答。
⑴甲圖是制作果酒和果醋需要的[ ] 和B醋酸桿菌。
⑵乙圖是釀造果酒時(shí)產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線圖,說(shuō)明 。
⑶B在分類上屬于 ,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
⑷夏天水果容易腐敗,主要原因是 ,日常生活中常用的水果保鮮方法是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】瓣膜的存在保證了血液按一定方向流動(dòng)。下列能正確表示血液流動(dòng)方向的是
A. 心房→心室→心房 B. 心室→心房→動(dòng)脈
C. 心房→心室→動(dòng)脈 D. 心房→心室→靜脈
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下一段時(shí)間后,將枝條縱切開來(lái),用放大鏡可看出哪一部分被染紅了:( )
A、韌皮部中的篩管 B、木質(zhì)部的導(dǎo)管
C、韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層 D、韌皮部中的導(dǎo)管
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月7日,第十屆黃河口(東營(yíng))國(guó)際金標(biāo)馬拉松大賽在市政府廣場(chǎng)鳴槍開賽.比賽中運(yùn)動(dòng)員奮力向前、汗流浹背、滿臉通紅(如圖).上述現(xiàn)象體現(xiàn)了皮膚的哪些功能?( 。
①保護(hù)②排泄③調(diào)節(jié)體溫④感受外界刺激
A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理。
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為________,以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關(guān)。
(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確? ________________
(3)由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論: ____________________
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對(duì)你有什么啟示?
______________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們正處在一生中身心發(fā)展的重要時(shí)期—青春期,下列關(guān)于青春期特征的描述不正確的是( )
A.內(nèi)臟器官功能趨于完善 B.身高體重迅速增長(zhǎng)
C.生殖器官停止發(fā)育 D.出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象
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【題目】應(yīng)用下列哪項(xiàng)生物技術(shù)就可以做到:一棵蘋果樹上長(zhǎng)出三種不同口味的蘋果( )
A.嫁接 B.扦插 C.異花傳粉 D.組織培養(yǎng)
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