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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面生物個(gè)體中,與其他三項(xiàng)不同的是

A杜鵑 B煙草花葉病毒 C放線菌 D向日葵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】種瓜得瓜,種豆得豆這種現(xiàn)象主要取決于下列哪一結(jié)構(gòu)( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016415日上午,浙江姑娘邵紫艷的兩個(gè)眼角膜成功移植給兩位患者,使他們重見光明。在眼球的結(jié)構(gòu)中,感受光的刺激、形成物像的部位是

A.角膜 B.晶狀體 C.視網(wǎng)膜 D.大腦的特定區(qū)域

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈的圈層厚度為

A10千米 B20千米 C150千米 D300千米

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青少年若不注意用眼衛(wèi)生會(huì)容易造成近視,一旦是真性近視了,應(yīng)佩戴什么鏡加以矯正?

A. 凸面鏡 B. 凹面鏡

C. 凸透鏡 D. 凹透鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A和B中的老鼠正在通過(guò)復(fù)雜的迷宮。這兩個(gè)迷宮相同,但在圖B的末端有一塊奶酪,圖A的末端則無(wú)任何東西,請(qǐng)觀察圖A和圖B,思考一下,然后回答下列問(wèn)題。

(1)老鼠是用_________(填反復(fù)嘗試記憶推理)的方法學(xué)會(huì)怎樣通過(guò)迷宮的。

(2)老鼠再通過(guò)迷宮的過(guò)程中,將會(huì)通過(guò)_________(填反復(fù)嘗試記憶推理)的方法快速地找到出路。

(3)哪一只老鼠可能學(xué)得快一些?這說(shuō)明獎(jiǎng)賞能或不能幫助學(xué)習(xí)?這對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說(shuō)法,不正確的是( )

A.都由[1]蛋白質(zhì)外殼和[2]內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.必須生活在活的動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)
C.無(wú)葉綠體,營(yíng)寄生生活
D.對(duì)所寄生的生物造成危害

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)腎臟是形成尿液的器官,每個(gè)腎臟包括大約100萬(wàn)個(gè)_____.每個(gè)該結(jié)構(gòu)由③_____、④_____、⑤_____三部分組成

(2)④內(nèi)的液體是_____;由⑤流出的液體是_____.由⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較,主要的區(qū)別是由⑤流出的液體一般不含有_____

(3)某人尿液中出現(xiàn)大量蛋白質(zhì),可能是因?yàn)榇巳说?/span>_____(填序號(hào))發(fā)生病變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)血液循環(huán)的問(wèn)題

(1)觀察如圖,一個(gè)紅細(xì)胞從6出發(fā),經(jīng)血液循環(huán)回到心臟時(shí),它所經(jīng)歷的路徑:6→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→_____(填名稱)→各級(jí)靜脈→_____(填數(shù)字)→_____(填數(shù)字),該循環(huán)途徑為_____循環(huán).

(2)在上述的循環(huán)途徑中,經(jīng)過(guò)該循環(huán)途經(jīng)后,血液中的_____增加,而血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在流經(jīng)_____時(shí)增加.

(3)圖中2與所連的血管之間有_____,可防止血液倒流.

(4)心臟各腔中壁最厚的是[_____]_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的科學(xué)探究常用的方法是

A觀察法 B調(diào)查法

C收集和分析資料 D以上三項(xiàng)都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案