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【題目】下列哪項能說明人類的生存與發(fā)展離不開生物學( )
A.衣食住行離不開生物
B.現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠古的生物
C.征服疾病,治理環(huán)境污染需要生物學
D.A、B、C都是
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【題目】請將下列預防傳染病的措施與其相對應的實例進行合理配伍.
①控制傳染源[________]
②切斷傳播途徑[________]
③保護易感人群[________]
A.預防接種 B.對教室進行消毒 C.深埋患有傳染病的動物
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【題目】下圖示生物進化的大致過程。請據(jù)圖回答:
(1)鳥類和[①]_______、[②]______都是由原始的[④]_______直接進化來的。
(2)裸子植物和[③]________植物的共同祖先是原始的蕨類植物。
(3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠或近的______.
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【題目】如圖為反射弧的模式圖,下列有關(guān)反射和反射弧說法錯誤的是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B.①是感受器,③是效應器
C.膝跳反射中②位于脊髓
D.“望梅止渴”是簡單反射
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【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)標號9所示的結(jié)構(gòu)名稱是___________________
(2)顯微鏡下視野較暗,這時應調(diào)節(jié)____________和___________,使視野變亮(填圖中的數(shù)字)
(3)把寫有“d”的透明紙片放在顯微鏡下觀察,視野中看到的物像是______________.
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【題目】如圖是蚯蚓外形圖(部分),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖標是蚯蚓的______端,依據(jù)是______。
(2)蚯蚓背面顏色______,腹面的顏色______。
(3)蚯蚓在粗糙紙上比在玻璃板上運動的速度______。
(4)填出圖中的序號名稱:[1]______;[2]______。
(5)蚯蚓的呼吸靠______來完成。
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【題目】米勒實驗證明了在原始地球環(huán)境下( 。
A.無機物可以形成簡單的有機物
B.簡單的有機物可以形成復雜的有機物
C.復雜的有機物可以形成原始生命
D.無機物可以形成復雜的有機物
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【題目】圖為人體部分生理活動過程,A、B、C表示某系統(tǒng),a、b表示某物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題.
(1)C系統(tǒng)的主要器官是 .
(2)手術(shù)后的病人需要通過A系統(tǒng)獲取較多的 , 利于身體的康復;參與此類物質(zhì)消化過程的消化液有胰液、腸液、 .
(3)通過B系統(tǒng)攝入的物質(zhì),最終在組織細胞內(nèi)的中被利用.
(4)腸炎患者靜脈注射的抗生素會先到達心臟的 .
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