【題目】為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對教師空氣質(zhì)量的影響，某班委會設(shè)計了如下實驗：
第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（以高溫滅菌）編號1、2、3．
第二步：打開1號培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)，打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教室空氣約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將三個培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結(jié)果記錄如表所示（用“﹣”表示觀察不到細(xì)菌；用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少；用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多）．請回答下列問題：

（1）設(shè)計3號培養(yǎng)皿的目的是 ．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果，你得到的結(jié)論是 ．
（3）班委會進(jìn)一步對菌落中的微生物進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示；該生物沒有成形的細(xì)胞核，從生物分類看，該生物屬于 ．

（4）經(jīng)專家鑒定，如圖所示生物具有致病性．從傳染病的角度看，該生物屬于 ．
（5）班委會倡議：每位同學(xué)應(yīng)自覺維護(hù)教室衛(wèi)生，經(jīng)常性的開窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣的新鮮，全部同學(xué)要定期對教室進(jìn)行消毒，提高教室空氣質(zhì)量．從預(yù)防傳染病的措施看，以上措施屬于 ．

（1）這類物質(zhì)是_______________。

（2）當(dāng)骨受到外力沖擊時，最容易發(fā)生骨折的是_________階段，原因是___________________。

（3）骨的柔韌性、彈性較大的時期是圖中的_______階段。這一年齡段的人一定要注意_________________________。

（1）這塊長骨有[②]軟骨層這一結(jié)構(gòu)存在，說明該骨主人應(yīng)處于_____________時期（填“青少年”、“成年”或“老年”）。

（2）醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時，特別要注意保護(hù)圖中的[]______________，因為此結(jié)構(gòu)上有___________細(xì)胞，對骨有修復(fù)作用；除此之外，此結(jié)構(gòu)上的[]___________對骨有營養(yǎng)的作用。

（3）⑤具有______________功能。

（4）圖中，相當(dāng)于汽車減震裝置的結(jié)構(gòu)是[]_________________。

（5）從圖中可以看出，長骨的結(jié)構(gòu)為管狀，這樣的結(jié)構(gòu)使骨既堅硬又輕便，適于______。

A．碘液 B．生理鹽水 C．清水 D．酒精

A.細(xì)胞是生命活動的基本單位 B.它們都能自己制造有機(jī)物

C.三者在分類上親緣關(guān)系最近 D.它們都具有相同的遺傳信息

A.魚類的趨光性、蛙的搔扒反射、蚯蚓走T型迷宮

B.蛙的搔扒反射、青蛙捕蟲、螞蟻筑巢

C.蜜蜂采蜜、魚類洄游、狗聽到鈴聲分泌唾液、昆蟲的趨光性

D.鳥類遷徙、幼小的黑猩猩從洞穴中取出白蟻、鳥類遷徙

A. 40條B. 20對C. 20條D. 10對

（1）A代表的生物生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（______）

（2）①所指的生理過程是呼吸作用。（______）

（3）完成⑤的生理過程需要線粒體的參與。（______）

（4）最長的一條食物鏈?zhǔn)牵篈→B→C→D→E。（______）

（5）若A大量死亡，生物數(shù)量會明顯增加的是E。（________）

（1）該實驗要求所選取的其它植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是______________________________________。

（2）為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響，研究小組最好選擇第_________組家蠶為實驗對象。

①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶

（3）實驗過程中，應(yīng)以__________為變量設(shè)計實驗環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。

（4）如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計，你認(rèn)為相對合理的是___________。

（5）實驗過程中需更換實驗對象（家蠶），重復(fù)幾次上述實驗，這樣做的主要目的是_____________________。