【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來(lái)源于。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、以及分解者緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成一個(gè)整體。

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括[]和[]兩個(gè)過(guò)程，兩過(guò)程都要通過(guò)作用才能完成．
（2）氣體進(jìn)出肺泡通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)．
（3）從圖中可以看出，人體的呼吸過(guò)程包括、和A、B兩個(gè)環(huán)節(jié)．

A．白化病 B．艾滋病 C．苯丙酮尿癥 D．色盲

【題目】觀察下圖，回答下列問(wèn)題。
（1）上圖中的“所有其他動(dòng)物”指的是哪些類群?請(qǐng)寫(xiě)出至少三種。。
（2）上圖中，哪一生物類群在世界上占有的百分比最高?哪一類群最低?。
（3）你認(rèn)為是否還有生物種類沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)?。

【題目】依圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸系統(tǒng)由和組成．
（2）[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的場(chǎng)所．
（3）圖中5是 ， 它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多 ， 其外壁由一層構(gòu)成，外面纏繞著許多 ， 有利于與血液進(jìn)行 ．

A.水和蛋白質(zhì) B.水和大量的葡萄糖

C.尿素和蛋白質(zhì) D.尿素和水

A．生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀

B．出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀

C．相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分

D．隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來(lái)

【題目】靜脈血經(jīng)過(guò)圖中B內(nèi)的氣體交換后變?yōu)閯?dòng)脈血，動(dòng)脈血經(jīng)過(guò)圖中D內(nèi)的氣體交換后變?yōu)殪o脈血，B和D內(nèi)的氣體交換都是通過(guò)（ ）而實(shí)現(xiàn)的．

A.呼吸運(yùn)動(dòng)
B.肺
C.氣體擴(kuò)散
D.呼吸系統(tǒng)

【題目】某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”，按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量，重復(fù)三次，記錄并計(jì)算，數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)回答：

（1）該興趣小組提出的探究問(wèn)題可能是 ．
（2）選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗鼈兏�容�?/span> ， 有利于實(shí)驗(yàn)操作．
（3）在對(duì)表中數(shù)據(jù)處理時(shí)，應(yīng)取值，目是為了 ．
（4）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦．排除操作不當(dāng)?shù)挠绊懀��?qǐng)你幫忙分析他們測(cè)得數(shù)據(jù)偏低的原因：（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（5）由上述實(shí)驗(yàn)可知，花生仁、核桃仁儲(chǔ)存有一定的能量，人食用后，它們?cè)谌梭w內(nèi)被消化和吸收的主要部位是 ， 儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量通過(guò)細(xì)胞的作用釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力．