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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋(píng)果是大家熟悉和喜愛(ài)的水果.下圖是切開(kāi)的蘋(píng)果,從蘋(píng)果的結(jié)構(gòu)上可以判斷出這種植物屬于( )

A.藻類(lèi)植物
B.蕨類(lèi)植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的_______________________(填序號(hào))受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳到__________________________(填名稱(chēng)),然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)傳出神經(jīng),傳到_______________________(填名稱(chēng)),引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動(dòng)作。

(2)反射弧的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動(dòng)均_____________________正常進(jìn)行(填“能”或者“不能”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查土壤中的動(dòng)物種類(lèi)活動(dòng)中,不需要的實(shí)驗(yàn)器材是

A調(diào)查表 B透明有蓋的小瓶子 C放大鏡 D顯微鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔的消化道與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A消化道長(zhǎng),盲腸發(fā)達(dá) B消化道長(zhǎng),盲腸不發(fā)達(dá)

C消化道短,盲腸不發(fā)達(dá) D消化道短,盲腸發(fā)達(dá)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】恐龍生活在古生代_________.(判斷對(duì)錯(cuò)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”。首先將天竺葵進(jìn)行一定處理后按圖1所示裝置好,光照幾小時(shí)。取下葉片甲和乙,脫去葉片中的葉綠素,漂洗后用碘液分別檢驗(yàn)。(提示:25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)為排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)中將天竺葵進(jìn)行的處理方法是
(2)圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是( )
(3)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是。
(4)用碘液分別檢驗(yàn)后, (填“甲”或“乙”)葉片不變藍(lán),說(shuō)明該葉片沒(méi)有進(jìn)行作用。這一實(shí)驗(yàn)證明是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
(5)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將此裝置用黑布罩住,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是 , 原因是。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是腎單位及周?chē)拿?xì)血管示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)①的名稱(chēng)是_________________________。

(2)圖中的____________________________合稱(chēng)為腎小體(填序號(hào))。

(3)若某人尿液中葡萄糖的含量過(guò)高,可能是因?yàn)榇巳四I單位中的_______________發(fā)生病變(填名稱(chēng))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】癌細(xì)胞具有很強(qiáng)的增生能力,能很快形成癌組織,長(zhǎng)成惡性腫瘤,危害人體健康,癌細(xì)胞的特點(diǎn)是( )

A. 不斷分裂而不分化 B. 不斷分化而不分裂

C. 不斷分裂而不生長(zhǎng) D. 不斷生長(zhǎng)而不分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】影響人類(lèi)健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病,而是________________、________等一些慢性、非傳染性疾病,這些疾病也常稱(chēng)為“________病”或 “現(xiàn)代文明病”。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)人類(lèi)的起源和進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 化石是人類(lèi)起源于古猿最直接的證據(jù)

B. 人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段

C. 人類(lèi)進(jìn)化歷程中,最關(guān)鍵的階段是智人

D. 制造工具和學(xué)會(huì)用火是人類(lèi)區(qū)別于其他動(dòng)物的重要特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案