A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）如果要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，則圖中還缺少的成分是和。
（2）對貓頭鷹來說，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span>。
（3）如果人類大量捕殺貓頭鷹和蛇，短時間內(nèi)，鼠的數(shù)量會迅速（填“增加”或“減少”）。
（4）如果人類在這個生態(tài)系統(tǒng)中噴灑農(nóng)藥，則有毒物質(zhì)最多的生物是。

A. 祖父和祖母的基因組成一定相同

B. 父親和母親的基因組成不一定相同

C. 兒子的基因組成可以確定

D. 父母親的第二個孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

【題目】春去秋來，周而復(fù)始，許多植物能從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期，據(jù)下圖回答下列問題：

（1）種子內(nèi)的①將發(fā)育為。
（2）幼苗生長過程中④主要吸收。
（3）開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的e上的過程稱為。
（4）果實是由種子和組成，圖中⑤的g能發(fā)育成。

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含部分和部分．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于 ， 圖中的各種動物屬于 ．
（3）圖中有條食物鏈，其中最長的一條是： ．
（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在關(guān)系．

(1)上述實驗過程中，①②依次應(yīng)填寫_____________________。

(2)在實驗中，設(shè)置A組恒河猴的作用是__________。

(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來，是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的________，這種免疫類型為______________。

(4)從傳染病角度來看，埃博拉病毒屬于這種傳染病的__________。

(5)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項措施，其中有：

①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔　

②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗能力　

③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察　

④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)妥善棄置等

上述措施中屬于切斷傳播途徑的是________(填寫序號)。

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀