科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)谛?nèi)生態(tài)園內(nèi),開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答:
(1)同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖所示。
①溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間____________(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。
②第1017天之間氧氣濃度增加的原因是___________。
(2)為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素,同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種的、生長(zhǎng)狀況相同的20株番茄幼苗,溫室的濕度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(毎個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同):
①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇______(填標(biāo)號(hào))兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。
②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)的快,說(shuō)明___________是影響幼苗光合作用的因素。
(3)為了提高移栽幼苗的成活率,同學(xué)們對(duì)移狹的幼苗及時(shí)澆水,根吸收水分的主要部位是____________,其吸收的水分通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)狡渌课弧?/span>
(4)溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠,為驗(yàn)證其中一部分來(lái)自番茄植株的蒸騰作用,右圖是兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。你認(rèn)為合理的是____(填裝置標(biāo)號(hào))。
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【題目】下列有關(guān)該縣生態(tài)農(nóng)業(yè)主要特點(diǎn)的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A.結(jié)構(gòu)合理,合理種養(yǎng)
B.資源徹底開(kāi)發(fā)
C.具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)
D.資源高效利用
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【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,下列各項(xiàng)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B. 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→4→5
C. 如2受到嚴(yán)重?fù)p傷,則無(wú)法形成感受
D. 該反射弧的神經(jīng)中樞在大腦皮層
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【題目】如圖表示人體血液流經(jīng)血管a.b.c時(shí),血液含氧量的變化,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 與a相比,c管壁厚,彈性大
B. b是身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
C. a中的血液是動(dòng)脈血
D. c可能是肺靜脈
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【題目】關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞核是控制中心
B. DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息
C. 細(xì)胞核內(nèi)有染色體,染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成
D. 蛋白質(zhì)是主要的遺傳物質(zhì)
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【題目】毛澤東詩(shī)詞:“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”。這里描述的鷹和魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式分別是什么( )
A.跳躍、爬行 B.奔跑、蠕動(dòng)
C.飛行、游泳 D.行走、跳躍
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【題目】老張因?yàn)槲脒^(guò)多的細(xì)顆粒物,引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診,通過(guò)血液檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)他的( )
A.紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值
B.白細(xì)胞數(shù)量高于正常值
C.紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值
D.白細(xì)胞數(shù)量低于正常值
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【題目】森林古猿在進(jìn)化成人類的過(guò)程中,只是自身形態(tài)發(fā)生了變化,與外界環(huán)境沒(méi)有關(guān)系。這種說(shuō)法是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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