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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面四幅圖,將A~D圖分別與其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)起來(lái)。

輔助生殖技術(shù) ;轉(zhuǎn)基因技術(shù) ;仿生技術(shù) ;克隆技術(shù) ;

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí),其中最重要的分類依據(jù)是花或果實(shí)、種子的特征。( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物的分類中,重要的分類依據(jù)是

A根莖的差別 B葉的特征

C生殖器官的特征 D營(yíng)養(yǎng)器官的特征

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是在顯微鏡下看到的人血涂片的情況,分析回答:

(1)圖中A所示的細(xì)胞為細(xì)胞,其主要功能是運(yùn)輸
(2)圖中C所示的細(xì)胞體積最大,且與A所示細(xì)胞相比細(xì)胞中有 , 故該細(xì)跑是細(xì)胞。
(3)小明的手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固止血,起作用的是圖中標(biāo)號(hào)[]所示的結(jié)構(gòu),叫血小板。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“海闊憑魚躍”,魚兒能在水中自由生活,跟魚類的結(jié)構(gòu)特征有密切的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)鯽魚身體呈形,可以減少游泳時(shí)。
(2)俗話說(shuō):“魚兒離不開水”,是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中〔3〕內(nèi)的。
(3)圖中〔4〕、〔5〕可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的;能控制鯽魚身體前進(jìn)方向的器官是〔2〕 。
(4)鯽魚在黑暗的環(huán)境中游泳也不會(huì)迷失方向,起主要作用的器官是〔。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明足部受傷發(fā)炎,醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素,藥物到達(dá)足部的途徑是

①左心房;②右心房;③右心室;④主動(dòng)脈;⑤肺動(dòng)脈;⑥肺靜脈;⑦上腔靜脈;⑧下腔靜脈;⑨股動(dòng)脈;⑩左心室

A①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下面四幅圖,將A~D圖分別與其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)起來(lái)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)以上研究過(guò)程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的 ___________技術(shù)。

(2)將帶有大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),受精卵在小鼠的哪個(gè)器官內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體?___。其間胚胎和母體通過(guò)_______進(jìn)行物質(zhì)交換。

(3)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是____

(4)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】林奈所的自然系統(tǒng)分類法,揭示了生物之間的親緣關(guān)系,對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大幫助。( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖 ,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,具有相同的基本結(jié)構(gòu)是②、③、④
(2)植物細(xì)胞一般還具有①、⑤、⑥ 。
(3)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在。

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同步練習(xí)冊(cè)答案