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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】乳酸桿菌是一種細(xì)菌,可用于制作酸奶。它與酵母菌的主要區(qū)別是( )

A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

C. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. 沒(méi)有細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的細(xì)胞液 B.細(xì)胞膜之內(nèi)、細(xì)胞核之外的物質(zhì)

C.細(xì)胞質(zhì)具有黏稠和透明的特性 D.是細(xì)胞與外界進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)跟圖回答下列問(wèn)題:

(1)小明在公園做各種運(yùn)動(dòng)感覺(jué)自己的關(guān)節(jié)非常靈活,這跟[b]_____分泌的滑液有關(guān),關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起了_____的作用,骨在運(yùn)動(dòng)中起了_____的作用.

(2)當(dāng)他做引體向上時(shí)此時(shí)肱二頭肌處于_____狀態(tài),肱三頭肌處于_____狀態(tài).有時(shí)運(yùn)動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象,這是[a]_____滑出了[b]_____而形成的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因食品是近年來(lái)人們熱議的一個(gè)話題.生物興趣小組的同學(xué)利用寒假在幾個(gè)大型超市和住宅小區(qū)對(duì)部分人群進(jìn)行了調(diào)查.統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

問(wèn)題

對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識(shí)

對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度

選項(xiàng)

從未聽(tīng)說(shuō)

聽(tīng)說(shuō)過(guò)

支持

反對(duì)

說(shuō)不清

人數(shù)

21

149

46

54

70

(1)轉(zhuǎn)基因是一項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù),是將某種生物的________轉(zhuǎn)接到其他生物的基因組中.

(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)給生產(chǎn)生活帶來(lái)的有利一面是________

(3)為使調(diào)查結(jié)果更真實(shí),選擇調(diào)查對(duì)象時(shí),應(yīng)________(選填“隨機(jī)抽樣”或“只選專業(yè)人士”).

(4)從表中可知,支持轉(zhuǎn)基因食品的占________%.

(5)請(qǐng)將“對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度”調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為餅狀圖.________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置(每個(gè)瓶子里裝了20粒種子),一段時(shí)間后③號(hào)瓶種子絕大多數(shù)正常萌發(fā)了,其余都沒(méi)有萌發(fā)。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是____號(hào)瓶,實(shí)驗(yàn)組是____號(hào)瓶。

(2)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,探究種子萌發(fā)需要適量水的實(shí)驗(yàn)組合是____號(hào)瓶和____號(hào)瓶;探究種子萌發(fā)需要適宜溫度的實(shí)驗(yàn)組合是____號(hào)瓶和____號(hào)瓶。

(3)假如③號(hào)瓶中有4粒種子沒(méi)有發(fā)芽,這4粒種子不萌發(fā)的原因可能是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅的爸爸在外打工,因睡在潮濕的工棚內(nèi)而患上了關(guān)節(jié)炎,感覺(jué)腫脹,則引起積液的部位最可能是 ( )

A. 關(guān)節(jié)頭 B. 關(guān)節(jié)囊

C. 關(guān)節(jié)腔 D. 關(guān)節(jié)窩

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向日葵總是向著太陽(yáng),這說(shuō)明生物具有的特征是(

A. 生長(zhǎng)和繁殖 B. 對(duì)刺激作出反應(yīng)

C. 能進(jìn)行呼吸 D. 生活需要營(yíng)養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅做了一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞模型,獲得了同學(xué)和老師的好評(píng)。你認(rèn)為她做的動(dòng)物細(xì)胞模型是

A.平面的 B.立體的 C.抽象的 D.看不出是什么東西

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是菜豆種子和玉米籽粒的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:

(1)與菜豆種子相比,玉米籽粒特有的結(jié)構(gòu)是[______]。

(2)菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是________,因?yàn)樗切轮参矬w的幼體,由[______](填標(biāo)號(hào))四部分組成。

(3)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在[ ]________中,而玉米籽粒的營(yíng)養(yǎng)貯藏在[_____]中。菜豆幼苗的根由圖中的[ ]________發(fā)育而來(lái),莖和葉由圖中的[_]發(fā)育而來(lái)。

(4)農(nóng)民播種要選擇合適的季節(jié),播種前要進(jìn)行松土,播種后要適量澆水。據(jù)此,你認(rèn)為種子的萌發(fā)需要哪些適宜的環(huán)境條件? ____________________

(5)某生物興趣小組還進(jìn)行了“酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。

他們準(zhǔn)備了三種溶液:A組:pH=7的清水;B組:pH=5的酸性溶液(食醋和水勾兌);C組:pH=3的酸性溶液(食醋和水勾兌);

(pH值表示溶液酸堿度,當(dāng)pH<7,為酸性,且pH值越小,酸性越強(qiáng);當(dāng)pH>7,為堿性,且pH值越大,堿性越強(qiáng),當(dāng)pH=7,為中性)

實(shí)驗(yàn)步驟:將50粒菜豆種子分散放在鋪了土壤的培養(yǎng)皿里,保持濕潤(rùn),放在有陽(yáng)光的地方,4天后挑取18粒芽長(zhǎng)(幼根)為1 cm的種子,平均分成三組,分別置于A、B、C三種溶液中,觀察芽長(zhǎng)的變化情況并做好記錄。

興趣小組將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并將A、C兩組數(shù)據(jù)繪制成曲線如圖2,表中是B組豆芽的芽長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

表 B組豆芽芽長(zhǎng)

時(shí)間

芽長(zhǎng)(cm)

平均值

第5天

1.0

2.8

3.0

1.7

1.1

2.4

2.0

第6天

1.0

3.0

3.1

1.9

1.1

2.9

2.2

第7天

4.8

3.9

3.2

3.8

2.0

3.0

3.5

第8天

5.2

4.3

3.5

4.1

2.3

3.0

3.7

①請(qǐng)?jiān)趫D2中繪制出B組豆芽芽長(zhǎng)變化曲線。________

②由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:___________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過(guò)程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎,兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷,雙眼皮為____性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅奶奶的基因組成為_____________

(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。根據(jù)是否遺傳,這種變異屬于_______!岸ⅰ 政策已經(jīng)放開(kāi),小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎是雙眼皮的可能性是____________

(3)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是圖丙中的____________(填寫(xiě)字母)。

(4)若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見(jiàn),生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了_______________共同作用的結(jié)果。

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