科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】乳酸桿菌是一種細(xì)菌,可用于制作酸奶。它與酵母菌的主要區(qū)別是( )
A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)
C. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D. 沒(méi)有細(xì)胞膜
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的細(xì)胞液 B.細(xì)胞膜之內(nèi)、細(xì)胞核之外的物質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)具有黏稠和透明的特性 D.是細(xì)胞與外界進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所
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【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)跟圖回答下列問(wèn)題:
(1)小明在公園做各種運(yùn)動(dòng)感覺(jué)自己的關(guān)節(jié)非常靈活,這跟[b]_____分泌的滑液有關(guān),關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起了_____的作用,骨在運(yùn)動(dòng)中起了_____的作用.
(2)當(dāng)他做引體向上時(shí)此時(shí)肱二頭肌處于_____狀態(tài),肱三頭肌處于_____狀態(tài).有時(shí)運(yùn)動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象,這是[a]_____滑出了[b]_____而形成的結(jié)果.
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【題目】轉(zhuǎn)基因食品是近年來(lái)人們熱議的一個(gè)話題.生物興趣小組的同學(xué)利用寒假在幾個(gè)大型超市和住宅小區(qū)對(duì)部分人群進(jìn)行了調(diào)查.統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
問(wèn)題 | 對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識(shí) | 對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度 | |||
選項(xiàng) | 從未聽(tīng)說(shuō) | 聽(tīng)說(shuō)過(guò) | 支持 | 反對(duì) | 說(shuō)不清 |
人數(shù) | 21 | 149 | 46 | 54 | 70 |
(1)轉(zhuǎn)基因是一項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù),是將某種生物的________轉(zhuǎn)接到其他生物的基因組中.
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)給生產(chǎn)生活帶來(lái)的有利一面是________.
(3)為使調(diào)查結(jié)果更真實(shí),選擇調(diào)查對(duì)象時(shí),應(yīng)________(選填“隨機(jī)抽樣”或“只選專業(yè)人士”).
(4)從表中可知,支持轉(zhuǎn)基因食品的占________%.
(5)請(qǐng)將“對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度”調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為餅狀圖.________
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【題目】如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置(每個(gè)瓶子里裝了20粒種子),一段時(shí)間后③號(hào)瓶種子絕大多數(shù)正常萌發(fā)了,其余都沒(méi)有萌發(fā)。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是____號(hào)瓶,實(shí)驗(yàn)組是____號(hào)瓶。
(2)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,探究種子萌發(fā)需要適量水的實(shí)驗(yàn)組合是____號(hào)瓶和____號(hào)瓶;探究種子萌發(fā)需要適宜溫度的實(shí)驗(yàn)組合是____號(hào)瓶和____號(hào)瓶。
(3)假如③號(hào)瓶中有4粒種子沒(méi)有發(fā)芽,這4粒種子不萌發(fā)的原因可能是____________________。
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【題目】小紅的爸爸在外打工,因睡在潮濕的工棚內(nèi)而患上了關(guān)節(jié)炎,感覺(jué)腫脹,則引起積液的部位最可能是 ( )
A. 關(guān)節(jié)頭 B. 關(guān)節(jié)囊
C. 關(guān)節(jié)腔 D. 關(guān)節(jié)窩
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【題目】向日葵總是向著太陽(yáng),這說(shuō)明生物具有的特征是( )
A. 生長(zhǎng)和繁殖 B. 對(duì)刺激作出反應(yīng)
C. 能進(jìn)行呼吸 D. 生活需要營(yíng)養(yǎng)
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【題目】小紅做了一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞模型,獲得了同學(xué)和老師的好評(píng)。你認(rèn)為她做的動(dòng)物細(xì)胞模型是( )
A.平面的 B.立體的 C.抽象的 D.看不出是什么東西
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【題目】如圖1是菜豆種子和玉米籽粒的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)與菜豆種子相比,玉米籽粒特有的結(jié)構(gòu)是[______]。
(2)菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是________,因?yàn)樗切轮参矬w的幼體,由[______](填標(biāo)號(hào))四部分組成。
(3)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在[ ]________中,而玉米籽粒的營(yíng)養(yǎng)貯藏在[_____]中。菜豆幼苗的根由圖中的[ ]________發(fā)育而來(lái),莖和葉由圖中的[_]發(fā)育而來(lái)。
(4)農(nóng)民播種要選擇合適的季節(jié),播種前要進(jìn)行松土,播種后要適量澆水。據(jù)此,你認(rèn)為種子的萌發(fā)需要哪些適宜的環(huán)境條件? ____________________。
(5)某生物興趣小組還進(jìn)行了“酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。
他們準(zhǔn)備了三種溶液:A組:pH=7的清水;B組:pH=5的酸性溶液(食醋和水勾兌);C組:pH=3的酸性溶液(食醋和水勾兌);
(pH值表示溶液酸堿度,當(dāng)pH<7,為酸性,且pH值越小,酸性越強(qiáng);當(dāng)pH>7,為堿性,且pH值越大,堿性越強(qiáng),當(dāng)pH=7,為中性)
實(shí)驗(yàn)步驟:將50粒菜豆種子分散放在鋪了土壤的培養(yǎng)皿里,保持濕潤(rùn),放在有陽(yáng)光的地方,4天后挑取18粒芽長(zhǎng)(幼根)為1 cm的種子,平均分成三組,分別置于A、B、C三種溶液中,觀察芽長(zhǎng)的變化情況并做好記錄。
興趣小組將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并將A、C兩組數(shù)據(jù)繪制成曲線如圖2,表中是B組豆芽的芽長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
表 B組豆芽芽長(zhǎng)
時(shí)間 | 芽長(zhǎng)(cm) | 平均值 | |||||
第5天 | 1.0 | 2.8 | 3.0 | 1.7 | 1.1 | 2.4 | 2.0 |
第6天 | 1.0 | 3.0 | 3.1 | 1.9 | 1.1 | 2.9 | 2.2 |
第7天 | 4.8 | 3.9 | 3.2 | 3.8 | 2.0 | 3.0 | 3.5 |
第8天 | 5.2 | 4.3 | 3.5 | 4.1 | 2.3 | 3.0 | 3.7 |
①請(qǐng)?jiān)趫D2中繪制出B組豆芽芽長(zhǎng)變化曲線。________
②由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:___________________________________________________。
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【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過(guò)程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎,兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷,雙眼皮為____性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅奶奶的基因組成為_____________
(2)小雅眼皮性狀與父母不同,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。根據(jù)是否遺傳,這種變異屬于_______!岸ⅰ 政策已經(jīng)放開(kāi),小雅父母準(zhǔn)備生二胎,第二胎是雙眼皮的可能性是____________
(3)小雅的父親是雙眼皮,其產(chǎn)生的精子類型是圖丙中的____________(填寫(xiě)字母)。
(4)若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后,各自生活在不同環(huán)境中,兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見(jiàn),生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了_______________共同作用的結(jié)果。
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