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【題目】下圖表示某同學(xué)探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗，A、B試管內(nèi)分別注入2毫升制備好的漿糊，在A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液，振蕩后放入37度的溫水中保溫10分鐘，冷卻，在A、B試管中滴加碘液。
⑴該實驗中，B試管注入2毫升唾液，A試管注入2毫升清水，其目的是起_______作用。
⑵實驗中，________ 試管內(nèi)的漿糊被唾液消化了。滴加碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的試管是_____________。
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【題目】下圖是美國學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置。把該裝置抽成真空后將一些混合氣體從圖a中泵人玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣駔動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)火花放電7天，經(jīng)b冷卻后，產(chǎn)物沉積在C中，它含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物。
請根據(jù)該模擬實驗回答下列問題：
（1）圖中A處火花放電是模擬_____。
（2）從a處泵入的混合氣體中不包括_____（選填“甲烷”“氨”“氫”或“氧氣”），
（3）圖c中的液體相當(dāng)于_____，在此處收集到了原先不存在的多種_____等小分子有機物。
（4）該模擬實驗表明_____是完全可能的。
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【題目】大雨過后，很多蚯蚓爬到地面，小強好奇的觀察著，他對蚯蚓的觀察和判斷錯誤的是
A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B. 以蠕動的方式運動
C. 前端有口，后端有肛門 D. 蚯蚓是線蟲動物
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【題目】根據(jù)如圖回答下列問題（注：圖中A，B表示生理過程；a表示某種物質(zhì)）
（1）過程A和B分別表示植物的_______和_______；a表示_______。
（2）漂浮在水面的滿江紅，其葉片可進(jìn)行B過程，但水下的根卻不能，原因是根細(xì)胞中沒有_____；通常情況下，綠色植物在夜晚只能進(jìn)行_______。（選填圖中字母）
（3）A，B兩個過程中，_______（填圖中序號）對于維持大氣中的碳﹣氧平衡具有更為重要的意義。
（4）“綠葉在光下制造淀粉”的試驗中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，觀察到的顏色變化是，遮光部分_______，未遮光部分_______。（選填“變藍(lán)”/“不變藍(lán)”）
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【題目】如圖示是人類性別決定示意圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）從性染色體的角度分析，父親產(chǎn)生的精子類型有_______ 種。
（2）從圖中可以看出，生男生女取決于 ________ 產(chǎn)生的生殖細(xì)胞類型，并且生男生女的比例是接近于 _________。
（3）從性染色體組成來看，后代A的性別為______性。
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【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ �。�
A. ①是睫狀體，內(nèi)含平滑肌，能調(diào)節(jié)②的曲度
B. ②過度變凸且不能恢復(fù)原狀，會導(dǎo)致近視眼
C. ③像雙凸透鏡，是眼球內(nèi)折射光線的主要結(jié)構(gòu)
D. ④內(nèi)含感光細(xì)胞，能接受光的刺激，形成物像
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