（1）該小組使用分層取樣的方法獲取樣品，這也是_________取樣的一種方式．

（2）如表是該小組的測量結(jié)果，請?jiān)诒砀?/span>1處填上適當(dāng)詞語以完善表格．

（3）請將表中的平均值轉(zhuǎn)換成柱形圖（如圖）________．

（4）如果將乙品種花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)果結(jié)出了小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異________（能、不能）遺傳給后代．

A. A B. B C. C D. D

【題目】屬于苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物共有是（ ）
①有輸導(dǎo)組織 ②產(chǎn)生種子 ③有莖、葉的分化 ④生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．
A.①④
B.②④
C.①③
D.③④

（1）如圖1在黃瓜開花時(shí)，農(nóng)民伯伯可在每天上午8時(shí)左右，摘取當(dāng)天開放的雄花，放在容器內(nèi)，用毛筆把花粉涂在雌花的柱頭上，農(nóng)民伯伯幫助植物完成的重要生理過程叫_________，它是形成果實(shí)和種子的最重要的生理過程之一。

（2）果實(shí)慢慢成熟的過程的中，需要大量的水分和無機(jī)鹽，植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是___________，吸收的水分主要用于__________________。

（3）圖2是測得黃瓜大棚內(nèi)從0點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí)，測得的溫室內(nèi)某氣體濃度的變化情況，請判斷該氣體是_____________。

（4）大棚中施加有機(jī)肥，可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量，從而提高了黃瓜__________作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，圖3中代表該作用的曲線是_________。

A．水分 B．適宜的溫度 C．空氣 D．完整的胚

（1）箭號②表示吃與被吃的關(guān)系，與箭號②含義相同的箭號還有［ ］ 。

（2）箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號③含義相同的箭號還有［ ］［ ］。

（3）箭號⑥表示分解者將復(fù)雜的 分解成的簡單物質(zhì)被植物 。

（4）從這個(gè)例子可以看出，一幅圖中，相同的記號（如本圖中的箭號）可以有不同的 ，所以，觀察中思考非常必要。

A. 擬南芥的種子中營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳

B. 擬南芥的果實(shí)由子房發(fā)育而成

C. 擬南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊

D. 擬南芥與白菜（Brassicapekinensis）不同屬

（1）預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可能性最大的是（____）

A．乙腐敗時(shí)甲沒有腐敗 B．甲腐敗時(shí)乙沒有腐敗C．甲乙會同時(shí)腐敗 D．甲乙永不腐敗

（2）該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是______。在設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)時(shí)，一般每次有____個(gè)變量。

（3）實(shí)驗(yàn)證明，引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是___________。

（4）無數(shù)的科學(xué)家都對食物的腐敗進(jìn)行了不懈的研究，其中最有名的是19世紀(jì)法國科學(xué)家________。

（1）在分類上，蛙比魚類高等，屬于______動物。雌、雄成蛙經(jīng)過______，雌蛙將卵排到水中，雄蛙也緊接著把精子排到水中，蛙的這種受精方式是______。

（2）以下是大山同學(xué)課前查閱的資料：科學(xué)家在俄羅斯中部捕捉到了一些變異青蛙，它們皮膚完全透明，可以看到內(nèi)臟、骨骼等。研究者認(rèn)為這些青蛙發(fā)生變異，最可能是附近一家廢棄化學(xué)工廠的污染物排放引起。科學(xué)家將這些青蛙帶回實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，在新產(chǎn)生的蝌蚪中也發(fā)現(xiàn)了透明的蝌蚪。青蛙的這種變異是______（選填：可遺傳、不可遺傳）變異，這種變異對青蛙來說屬于_______（選填：有利、有害）變異。

A. 肺 B. 組織細(xì)胞 C. 肝臟 D. 腎臟