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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化,下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞分裂的最后一步是在原細(xì)胞的中央形成新的( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中的血流情況模式圖,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 若B為小腸,與A相比,C中的氧氣含量減少

B. 若B為腎小球,則A、C均為動(dòng)脈

C. 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為身體下部毛細(xì)血管網(wǎng),則C最終可能為上腔靜脈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷地向魚池里面通入氣體,這樣做的目的是( )

A. 促使魚多活動(dòng),增加魚的活力

B. 增加水中的含氧量,使魚獲得足夠的氧氣

C. 使魚向四周散開(kāi),充分利用水體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )

A. 給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件 B. 脫離母體后,給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件

C. 導(dǎo)入其他植物的基因 D. 將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況.試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( 。

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為胎兒在母體內(nèi)的情況,據(jù)圖分析以下說(shuō)法正確的是( )

A.胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)

B.標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)摘除后,會(huì)影響母親的第二性征

C.所示結(jié)構(gòu)是女性的主要生殖器官

D.所示結(jié)構(gòu)內(nèi)有豐富的血管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉片的葉肉屬于哪種組織( )

A. 輸導(dǎo)組織 B. 保護(hù)組織 C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 分生組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征,“魚”有吉慶有余、年年有余的含義。那么水中生活的魚類能在水中游泳的動(dòng)力來(lái)自于( )

A.胸鰭的擺動(dòng)

B.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)

C.尾鰭的擺動(dòng)

D.軀干部和尾部的左右擺動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】種植百合,然后取其地下莖入藥,需多施

A含氮的無(wú)機(jī)鹽 B含磷的無(wú)機(jī)鹽

C含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D含鋅的無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案