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【題目】下圖是某校生物社團到沂山研學時,通過實地考查后繪制的部分食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答:
(1)沂山植被豐茂,種類繁多,素有“森林氧吧”和 “綠色水庫”之稱。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境關系中的___,同時也體現(xiàn)了生物多樣性的____使用價值。
(2)沂山生態(tài)系統(tǒng)充分發(fā)揮_____的功能,將各種成分聯(lián)系成為一個統(tǒng)一的整體,其中最基本、最關鍵的生物成分是____。
(3)圖中的蛇處在第____營養(yǎng)級,其體內(nèi)有機物中的碳最終以_____的形式返回到無機環(huán)境。
(4)若田鼠和蝗蟲對草造成了危害,圖中能體現(xiàn)生物防治的食物鏈有_____條;某年田鼠與蝗蟲肆虐,但未對整個生態(tài)系統(tǒng)造成太大影響,其原因是_____。
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【題目】以下是人體部分結(jié)構(gòu)、生理過程示意圖。請據(jù)圖回答(大寫字母表示生理過程,小寫字母表示物質(zhì),數(shù)字表示結(jié)構(gòu)):
(1)甲圖中,過程A是通過____實現(xiàn)的;消化道中,參與淀粉消化的消化液有_____。
(2)吸收后的物質(zhì)c到達腦部,需經(jīng)過乙圖中相關血管的先后順序是____(用序號和箭頭表示);當結(jié)構(gòu)5和8舒張時,4和7所處的狀態(tài)是____。
(3)丙圖中的液體e與d相比,e中成分的明顯變化是____;形成液體f的基本結(jié)構(gòu)是____。
(4)請從上面的圖示中,列舉兩個結(jié)構(gòu)與功能相適應的例子:_____。
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【題目】細菌侵入人體后,人通常會借助自身免疫反應(如下圖)或通過抗生素類藥物消除病原體。2018年,科研人員在一美國公民尿液中發(fā)現(xiàn)的超級細菌,幾乎對所有的抗生素都有耐藥性,科學家嘗試用噬菌體遏制該超級細菌的生存。請回答:
(1)圖中的細胞A是____,其產(chǎn)生的物質(zhì)B是____。
(2)細菌一般通過____的方式繁殖后代;將感染超級細菌的病人及時隔離治療,該預防措施屬于_____。
(3)在抗生素等多重因素的作用下,細菌的____被定向積累,最終形成了耐藥性極強的超級細菌。
(4)在實驗室內(nèi)必須用____來培養(yǎng)遏制超級細菌的噬菌體。請嘗試寫出噬菌體遏制超級細菌生存的過程:____。
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【題目】某興趣小組的同學以學校生物種植園內(nèi)的花生為對象,研究植物的生長發(fā)育過程。以下是他們提出的相關問題。請回答:
(1)種植過程中,施用有機肥能夠為花生的生長提供____。合理密植能夠提高花生產(chǎn)量的主要原因是____。
(2)花生植株是由圖甲中的____發(fā)育而來(填序號);由圖乙可以看出花生具有獨特的____現(xiàn)象。
(3)花生的根瘤內(nèi)有根瘤菌。與花生細胞相比,根瘤菌結(jié)構(gòu)上的突出特點是_____;根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制,要使寄生在玉米根內(nèi)的某種放線菌也具有固氮功能,簡要的操作過程是_____。
(4)測量發(fā)現(xiàn),花生種子開始萌發(fā)到出土前,幼苗干重逐漸減少;幼葉長出后,植株干重會迅速增加。其原因是____。
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【題目】防治大氣污染,改善空氣質(zhì)量的根本措施是 ( )
A. 植樹造林 B. 減少汽車的生產(chǎn) C. 控制污染物的排放 D. 禁止使用農(nóng)藥
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【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片時,在不同放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙兩個事視野(如圖所示)。下列描述正確的是( )
A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為20倍
B. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰
C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D. 若使用相同的光圈和反光鏡,則乙視野比甲視野亮
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【題目】使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有 ( )
①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 ③ 鼻黏膜 ④會厭軟骨 ⑤鼻毛
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①④⑤
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【題目】下圖是顯微鏡下看到的某處血液循環(huán)示意圖,箭頭表示血流方向,請據(jù)圖回答:
(1)圖中B表示_____________血管。
(2)若圖示人體肺部的血流情況,則C內(nèi)流______________血。
(3)若圖示人體腦部的血流情況,則A內(nèi)流______________血。
(4)若圖中B為腎小球,則在B處發(fā)生____________作用后,形成的液體叫____________。 此液體再經(jīng)過______________作用才能形成尿液。
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【題目】種子能夠呼吸嗎?生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中,放到溫暖地方一天后進行如圖所示的檢驗,結(jié)論與分析不正確的是( )
A. 乙瓶是為了設置對照
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳
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