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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人能否卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,控制其性狀的基因分別用A和a表示。有對(duì)夫婦都為能卷舌,他們卻生了個(gè)不能卷舌的孩子,回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是_____。

(2)這對(duì)夫婦的基因型分別是___________。

(3)全面開(kāi)放“二孩”政策后,若這對(duì)夫婦再生一胎,為能卷舌女孩的概率是_______,其基因型可能是_____。

(4)這對(duì)夫婦的體細(xì)胞中染色體和基因是_____存在的,他們的基因以_____為“橋梁”傳給其子女。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于鯽魚(yú)的敘述中,不正確的是 ( )

A. 背面深灰色,腹面銀白色,是保護(hù)色

B. 鯽魚(yú)體表被覆鱗片,有保護(hù)作用

C. 魚(yú)鰾可以吸入空氣,幫助呼吸

D. 體表有黏液,可減小在水中游泳時(shí)的阻力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】O型的人的血可以給哪種血型的人輸血( )

A. O型 B. AB型 C. A型 D. 都可以

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)與細(xì)胞物質(zhì)交換相關(guān)的系統(tǒng)或器官的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

(1)B系統(tǒng)中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是_____,其內(nèi)表面的皺襞表面具有______,能顯著增加吸收面積。

(2)空氣中的氧氣經(jīng)A系統(tǒng)進(jìn)行的①、②過(guò)程進(jìn)入C中后,與C中的_____細(xì)胞所含的_____相結(jié)合而得以運(yùn)輸。

(3)C中的_____細(xì)胞具有吞噬病原體的作用,從而使血液具有防御和保護(hù)作用,這屬于____免疫。

(4)若E代表泌尿系統(tǒng),所形成的原尿與血漿比較,成分上的差異主要是原尿不含____,正常人所形成的原尿中含有葡萄糖,而排出的尿液中卻不含葡萄糖,原因是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】男性每個(gè)體細(xì)胞應(yīng)含有的染色體數(shù)為

A. 22條+XX B. 22條+XY C. 44條+XY D. 44條+XX

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是神經(jīng)系統(tǒng)基本組成單位的模式圖,圖2是膝跳反射過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出圖1中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):①__________;②_____________;③____________

(2)以下是正常人在未察覺(jué)時(shí)接受膝跳反射實(shí)驗(yàn)的敘述。正確的叩擊部位和叩擊后小腿的反應(yīng)分別是______

A.膝蓋下方的韌帶、一定會(huì)突然抬起

B.膝蓋下方的韌帶、不一定會(huì)突然抬起

C.膝蓋上方的韌帶、一定會(huì)突然抬起

D.膝蓋上方的韌帶、不一定會(huì)突然抬起

(3)人體完成膝跳反射活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是____________________。該基本結(jié)構(gòu)由圖2中的[①→______________→④]五個(gè)部分組成。

(4)某人因意外導(dǎo)致圖2中的③受損。他_______(選填“能”或“不能”)進(jìn)行膝跳反射,理由是_________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究生物學(xué)要注重方法,下面不夠科學(xué)的方法是

A分類(lèi) B查閱文獻(xiàn)法 C勤動(dòng)手,多觀察 D死記硬背

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】男孩體細(xì)胞中所含的性染色體是(。

A.一個(gè)是X染色體,一個(gè)是Y染色體  

B.兩個(gè)都是X染色體

C.兩個(gè)都是Y染色體        

D.不含性染色體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)人一次失血不超過(guò)體內(nèi)血的(  ),短期內(nèi)可以恢復(fù)正常。

A. 10% B. 20% C. 30% D. 40%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】選取牽;ㄖ仓晟仙L(zhǎng)期、長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的甲、乙、丙三片葉片開(kāi)展如下圖所示的光合作用的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn):

①此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉片摘取下來(lái),分 別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片脫色。

②分別用清水漂洗后分別放入三個(gè)培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉片滴加碘液,觀察到甲葉片上遮光部位不變藍(lán),暴光部位變藍(lán),乙葉片不變藍(lán),丙葉片變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)將此裝置黑暗處理一晝夜的目的是____。

(2)甲葉片上所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其探究的變量是____,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是____。

(3)乙、丙葉片所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其探究的變量是____,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得岀的結(jié)論是_____。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取____的措施來(lái)充分利用光能,提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

(5)綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的_____起著重要作用。

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