Ⅰ.下圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請據(jù)圖回答：

（1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線 。

（2）魚肉的主要成分是蛋白質，它的初步消化在上圖中所示的 （填字母）段完成。

（3）小華同學長期偏食、挑食、愛吃魚肉，不吃蔬菜水果，導致他牙齦出血，可能是他缺乏 。

Ⅱ.某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進行了實驗，請根據(jù)下表回答問題：

（4）為探究“唾液對米粉的消化作用”，選用1號和2號兩支試管做對照實驗，在A處應加入 。

（5）1號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是 。

（6）如選用134號試管進行試驗，所探究的問題是： 對淀粉的消化是否有影響？

（1）結合圖甲、圖乙的信息，寫出泡泡青葉肉細胞內能量轉換器是_____。（用文字填寫）

（2）在圖甲所示的三大生理活動中，白天能進行的生理活動有_____，夜晚能進行的生理活動有_____。（2個空都用圖甲中的字母來填寫）

（3）大棚內二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關系，其中18～24時曲線變化的含義是_____，24小時中，泡泡青植株中有機物積累最少的時刻是_____時左右。

A. 高峰期 B. 基礎階段 C. 最后階段 D. 啟蒙階段

A. 物像偏左上方——向右下移動玻片

B. 物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡

C. 視野較暗——用凹面鏡和大光圈

D. 物像不清晰——調節(jié)細準焦螺旋

A．草履蟲 B．酵母菌 C．變形蟲 D．衣藻

(1)食譜中的面包，從圖一“平衡膳食寶塔”來看，屬于_____(填字母)類，圖二中曲線_____表示它的消化過程。

(2)“學生飲用奶”有利于中小學生發(fā)育和成長，主要是因為牛奶中所含的_____是構成人體細胞的基本物質，青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開它，因此應多食用圖一“平衡膳食寶塔”中的C類和_____(填字母)類食物。

(3)圖二中，X表示消化道的部位是_____。它是人體內消化道的最主要場所，它含有胰液、腸液及_____等多種消化液。

(4)多吃蔬菜水果，可以補充維生素，如果人體缺乏_____，就容易得夜盲癥。

(5)小娟是一名七年級的女生，平日很少運動，又喜愛甜食，體重增加很快，她自己也希望身材苗條，每天很少吃飯，只吃零食和一些水果。你認為她的做法對嗎？_____。請你給她提出一些建議：_________________。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑是____關系。

(2)魚進行生命活動的能量最終來源于____。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中，物質經多次重復利用，提高了__________和_____的利用率。

A. 女子已經懷孕 B. 卵細胞已經受精 C. 卵細胞沒有受精 D. 女子即將分娩