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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物群體的個(gè)體之間需要交流信息,下列起不到傳遞信息作用的是( )

A. 動(dòng)作 B. 聲音 C. 氣味 D. 飛行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】少先隊(duì)員敬禮時(shí),手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是(  )

A. 舒張、收縮 B. 收縮、收縮 C. 舒張、舒張 D. 收縮、舒張

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有人將有關(guān)生物過(guò)程進(jìn)行了如下整理,其中錯(cuò)誤的是(  )

A. 植物水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊?根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔

B. 植物的進(jìn)化歷程:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物

C. 脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類→哺乳類

D. 肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A. 小腸長(zhǎng)約5~6B. 小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛

C. 小腸壁內(nèi)有腸腺,分泌腸液 D. 小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹扁平,有口無(wú)肛門(mén)的是( )

A. 水螅 B. 渦蟲(chóng) C. 蛔蟲(chóng) D. 蚯蚓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體屈腿和伸腿運(yùn)動(dòng)的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)當(dāng)屈腿時(shí),腘肌______,股四頭肌______。這兩組肌肉需_______才能完成這個(gè)運(yùn)動(dòng)。

(2)當(dāng)發(fā)生膝跳反射時(shí),叩擊的部位是膝蓋下方的________,效應(yīng)器是________,其接受傳出神經(jīng)傳導(dǎo)的沖動(dòng)后引起收縮,使小腿踢出。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)完成“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容:

①用酒精去掉葉綠素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

(1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:_______

A.④③②⑤①⑥ B.④②③①⑤⑥

C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①

(2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的______運(yùn)走耗盡。

(3)進(jìn)行完⑥步驟后,稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片見(jiàn)光部分_______(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),實(shí)驗(yàn)證明________是光合作用不可缺少的條件。

(4)為了脫去葉片中的葉綠素,步驟④采用的是以下哪一個(gè)裝置______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于 37℃溫水中10 分鐘,以下說(shuō)法正確的是( )

A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)近年來(lái)皮膚干燥,夜晚看東西模糊、眼澀,他應(yīng)該補(bǔ)充

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)和蚯蚓的共同特征是( )

A. 有口無(wú)肛門(mén) B. 身體分節(jié) C. 體表具有外骨骼 D. 體內(nèi)有脊柱

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同步練習(xí)冊(cè)答案