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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于節(jié)律行為的描述正確的是

A. 動(dòng)物的節(jié)律行為由基因控制

B. 節(jié)律行為有利于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境中的變化

C. 大多數(shù)動(dòng)物通常在春季繁殖屬于季節(jié)性節(jié)律

D. 鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙既屬于繁殖行為,也屬于節(jié)律行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究螞蟻是靠什么傳遞信息的,探究小組的同學(xué)展開(kāi)了探究活動(dòng)。

(1)提出問(wèn)題:_______________________________________________________?

(2)作出假設(shè):______________________________________________________。

(3)探究小組對(duì)小紙片的處理設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案。

方案Ⅰ:在小紙片不動(dòng)(如圖甲所示)和把小紙片排成半圓形(如圖乙所示)情況下,

觀察和記錄這兩種情況下的工蟻活動(dòng)。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方案:

方案Ⅱ:____________________________________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及

方案Ⅰ結(jié)果:當(dāng)小紙片不動(dòng)時(shí),工蟻沿小紙片迅速找到了食物;當(dāng)小紙片排成半圓形時(shí)工蟻先按半圓形運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間“摸索”后才找到食物。

方案Ⅱ結(jié)果預(yù)測(cè):_____________________________________________________

結(jié)果螞蟻返回巢穴后,能準(zhǔn)確地再次找到食物,說(shuō)明螞蟻在小紙片上留下了________

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程開(kāi)始前,②過(guò)程將植物置到黑暗外一晝夜的目的是___________________

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有兩種實(shí)驗(yàn)方法,一種是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),利用的是淀粉遇碘變藍(lán)色的特點(diǎn),根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是______________________;另一種是________實(shí)驗(yàn),利用的是將葉片的一部分進(jìn)行兩面遮光,可得出的結(jié)論是_________________________

3)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式:______________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是( 。

A. 海馬、海蜇 B. 蜜蜂、蜂鳥(niǎo) C. 章魚(yú)、帶魚(yú) D. 蜘蛛、蚰蜒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】渦蟲(chóng)的下列器官特別發(fā)達(dá)的是( 。

A. 運(yùn)動(dòng)器官 B. 呼吸器官 C. 生殖器官 D. 消化器官

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中生代陸地上繁盛的動(dòng)植物分別是(  )

A. 兩棲類(lèi)、蕨類(lèi) B. 魚(yú)類(lèi)、藻類(lèi)

C. 哺乳類(lèi)、被子植物 D. 爬行類(lèi)、裸子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小白兔吃蘑菇,是一條食物鏈,可寫(xiě)成:蘑菇→小白兔。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅個(gè)體小,生活史短,易飼養(yǎng),繁殖快,染色體少,突變型多,是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研

究的模式生物之一。摩爾根對(duì)果蠅進(jìn)行研究,獲1933年諾貝爾獎(jiǎng)。分析回答下列問(wèn)題:

(1)果蠅屬于昆蟲(chóng),體表有_____,既能保護(hù)內(nèi)部柔軟器官,又能防止體內(nèi)水分的散失。

(2)果蠅的發(fā)育過(guò)程與家蠶一樣,其發(fā)育過(guò)程是_____

(3)果蠅以腐爛水果為食,枯草桿菌能使水果腐爛,二者的生殖方式分別是_____。

(4)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其性別決定與人類(lèi)相同,由X、Y染色體決定。則正常雄性果蠅產(chǎn)生精子的染色體組成是_____。

(5)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,分析如圖(摩爾根的果蠅雜交過(guò)程示意圖)信息可判斷,隱性性狀是_____;若用A、a表示控制這一相對(duì)性狀的基因,則第三代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是_____。

(6)某科學(xué)家以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,使果蠅將“視覺(jué)圖案”與“懲罰的出現(xiàn)”建立聯(lián)系,果蠅將能飛向正確圖案以躲避懲罰。訓(xùn)練一段時(shí)間后,如果將這樣的果蠅周?chē)囊曈X(jué)圖案放在不同的背景信息下,結(jié)果是不影響果蠅飛向正確圖案。從行為獲得的途徑分析,果蠅的這種行為屬于_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體新陳代謝過(guò)程圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)B和C分別是_____。物質(zhì)A被組織細(xì)胞利用的生理過(guò)程及場(chǎng)所分別是_____。

(2)食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不為人體生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物是_____,用來(lái)建造細(xì)胞的重要物質(zhì)和為細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)提供主要?jiǎng)恿Φ奈镔|(zhì)分別是_____

(3)物質(zhì)C和其他廢物主要由泌尿系統(tǒng)形成尿液排出體外,尿的形成先后經(jīng)過(guò)過(guò)濾和重吸收兩個(gè)過(guò)程,完成這兩個(gè)過(guò)程的結(jié)構(gòu)分別是_____。

(4)人體吸氣時(shí),空氣中的A透過(guò)_____進(jìn)入血液,與_____結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)輸送給全身各處的組織細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖,椐圖填空:

(1)人體的消化系統(tǒng)由__________________組成。

(2)人體的消化腺中最大的消化腺是 _____。它分泌的_______,可以有利于幫助消化___________

(3)______是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

(4)小明早餐吃了一個(gè)饅頭,饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉在 __________開(kāi)始被消化。

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