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【題目】某同學調查了農田里的生物,并且將有關生物分成了植物、動物和其他生物三大類,該同學所采用的分類依據是( 。

A. 按照形態(tài)結構的特點 B. 按照生活環(huán)境

C. 按照用途 D. 按照大小多少

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【題目】植物進行光合作用的具體場所是( 。

A. 線粒體 B. 葉綠素 C. 葉綠體 D. 細胞核

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【題目】仙人掌的葉很小,甚至變成刺,從而有利于( 。

A. 減少蒸騰作用 B. 減少光合作用 C. 減少呼吸作用 D. 防御敵害

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【題目】用刀片刮取少許去掉表皮的黃瓜果肉制成臨時玻片標本,叫做( 。

A. 臨時裝片 B. 臨時涂片 C. 臨時切片 D. 永久裝片

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【題目】植樹造林可以防風固沙,增加降水量,還可以改善溫室效應,美化環(huán)境等,這說明( 。

A. 生物對環(huán)境的依賴 B. 生物對環(huán)境的影響

C. 生物對環(huán)境的適應 D. 環(huán)境對生物的影響

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【題目】鳥類與人類生活有著密切的關系,它們啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息,對維護自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形,圖2和圖3是觀察雞卵的結構實驗。請回答下列問題:

(1)家鴿適應飛行的形態(tài)特點是身體呈流線型,并被覆羽毛,_____。其適應飛行的特點還有骨骼很薄,有的愈合在一起,長骨_____,充滿空氣;胸骨發(fā)達,兩側附有發(fā)達的胸肌等;除了用肺呼吸外,體內還有能儲存大量空氣輔助呼吸的結構叫_____。

(2)在雞卵的結構中,能供給營養(yǎng)物質的是圖2中的_____。(填寫標號)

(3)用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現該處有_____,其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。

(4)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖3所示)仔細觀察,卵黃的表面有一個乳白色的小圓點是將來發(fā)育成雛鳥的部位,該結構就是圖2中的_____。(填寫標號)

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【題目】下列各項中不符合下圖所表示概念之間關系的是

A.玉米種子 胚乳

B.無脊椎動物 節(jié)肢動物 昆蟲

C.泌尿系統(tǒng) 腎臟 腎單位

D.染色體 DNA 基因

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【題目】判斷正誤。

(1)小麥種子中的營養(yǎng)物質主要貯存在胚乳中,大豆種子中的營養(yǎng)物質主要貯存在子葉中。____

(2)植物內部的營養(yǎng)物質中,有機物有淀粉、蛋白質、無機鹽和脂肪。____

(3)頂芽的發(fā)育能使主莖長高,側芽的發(fā)育能形成側枝。____

(4)完成傳粉和受精后,受精卵發(fā)育成胚,珠被發(fā)育成果皮。____

(5)綠色開花植物不僅能夠通過種子繁殖,其營養(yǎng)器官也常常能直接產生新個體。____

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【題目】中學生每天睡足9小時,更有利于垂體分泌促進人體生長的激素,這種激素是

A. 甲狀腺激素 B. 胰島素 C. 生長激素 D. 性激素

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【題目】在葉片的結構中,對葉片起保護作用的是( 。

A. 葉肉 B. 表皮 C. 葉脈 D. 線粒體

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同步練習冊答案