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【題目】根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示,回答問題
(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[]________;發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[]________.
(2)使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的______部位(用圖中字母表示).
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示)將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是_______________________,這是因為菜豆幼苗_____________.
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【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. A表示顯性基因,a表示隱性基因
B. 如果A來自父方,則a來自母方
C. 該個體表現(xiàn)出來的是A基因控制的性狀
D. 該個體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀
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【題目】人口政策關(guān)系到我國億萬家庭的幸福生活和國勢國運.二孩政策實施后,出生性別比(每100個女嬰所對應(yīng)的男嬰數(shù)目)的變化,受到研究者的關(guān)注.
(1)人類的性別是由體細胞中一對_____決定的.
(2)如圖為1955~2011年我國的生育率(每位婦女生育子女的平均數(shù))和出生性別比統(tǒng)計數(shù)據(jù).
據(jù)圖可知,1979年以來,我國生育率和出生性別比變化的總體趨勢分別是生育率降低、_____.
(3)有人說:生育二孩能提高生育率,但可能會導(dǎo)致出生性別比增加,為此進行研究.
①為研究出生性別比,應(yīng)用_____(選填下列字母)來獲取新生男嬰和女嬰的數(shù)據(jù).
a.觀察法 b.調(diào)查法 c.實驗法
②將獲取的三個省份數(shù)據(jù)進行處理,得到如表所示結(jié)果.
省份 | A省 | B省 | C省 |
全部人口出生性別比 | 114.05 | 113.88 | 111.01 |
由表中數(shù)據(jù)得出“生育二孩導(dǎo)致出生性別比升高”的結(jié)論.對該結(jié)論的評價,你認為正確的是_____.
a.合理,三個省的出生性別比依次降低
b.合理,三個省的出生性別比均高于100
c.不合理,應(yīng)比較各省一孩和二孩的出生性別比數(shù)據(jù).
(4)“二胎政策”放開后,一位男孩的媽媽再生一個女孩可能性是_____%.
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【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)A是________,B是________,C是________.
(2)D表示________過程,正常情況下該過程在________中進行,從C到胚泡需要經(jīng)歷的過程是________.
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【題目】2010年為國際生物多樣性年,保護生物多樣性的最有效措施是( )
A. 將瀕危物種遷出原地
B.將動物領(lǐng)養(yǎng)回家
C.建立自然保護區(qū)
D.建立種子基因庫
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【題目】如圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)請標(biāo)出B和C的名稱:[B]_____,[C]_____。
(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由_____提供。
(3)胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_____。
(4)胎兒通過[A]和[B],從母體內(nèi)獲得_____,并將代謝產(chǎn)生的_____氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出體外。
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【題目】血檢、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結(jié)果統(tǒng)計【其中白細胞正常值為(4~10)×109/升,血紅蛋白正常值為120~160克/升】。如圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請你據(jù)此分析回答:
(1)參照表中數(shù)據(jù),四人中有炎癥的可能是_________,你判斷的依據(jù)是該男生血液中的_____________比正常的偏高,患貧血癥的可能是____________。
(2)腎單位由圖中的________(填序號)結(jié)構(gòu)組成。原尿是通過【 】______的______作用形成的,而原尿中的葡萄糖則在流經(jīng)【 】______時,又通過______作用全部回到了血液中。
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【題目】探究“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的實驗:選取三只一天未進食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖),在相同環(huán)境下,測得如下數(shù)據(jù).請
(1)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于_____行為.
(2)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖2),請在圖2中補充繪制小白鼠B實驗數(shù)據(jù)的曲線.
(3)根據(jù)圖2曲線所示的“獲取食物的共同規(guī)律”可知:此類行為可以通過訓(xùn)練得到_____(選填“強化”或“弱化”).
(4)根據(jù)本實驗,你認為該興趣小組提出的問題可能是:_____?根據(jù)所提問題,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論是_____.
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