在探究實(shí)驗(yàn)“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”中，為了減少計(jì)數(shù)時(shí)的誤差，一般采用五點(diǎn)采樣法．以下正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

假如在一次采集和測(cè)算空氣中塵埃粒子的探究實(shí)驗(yàn)中，你和你的同學(xué)利用課本中推薦的方法通過(guò)抽樣計(jì)數(shù)得到以下五點(diǎn)20個(gè)小格的數(shù)據(jù)：A點(diǎn)23顆、B點(diǎn)39顆、C點(diǎn)27顆、D點(diǎn)31顆、E點(diǎn)44顆．則所有100個(gè)小方格中的塵埃粒子數(shù)應(yīng)該是（　　）

A．164顆

B．82顆

C．820顆

D．3280顆

關(guān)于采集和測(cè)算空氣中塵埃粒子的做法，不科學(xué)的是（　�。�

A．采用抽樣記數(shù)的方法

B．為避免偶然性出現(xiàn)誤差，設(shè)置重復(fù)組

C．利用顯微鏡觀察采集的樣本

D．采用五點(diǎn)取樣法，隨便取五點(diǎn)

某學(xué)習(xí)小組探究擦黑板時(shí)教室內(nèi)空氣的塵埃粒子含量．他們將制做的載玻片采集裝置放到教室中央，擦黑板后5分鐘，將載玻片放在顯微鏡下觀察．五個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃離子數(shù)分別是10、16、14、17、8（每個(gè)抽樣點(diǎn)的面積為4平方毫米）．請(qǐng)你幫助這個(gè)小組的同學(xué)分析：
（1）教室中央載玻片上400平方毫米的范圍內(nèi)有______個(gè)塵埃粒子．
（2）擦黑板時(shí)，教室前排位置的塵埃粒子數(shù)應(yīng)比測(cè)定的塵挨粒子數(shù)______．
（3）為說(shuō)明擦黑板時(shí)對(duì)教室內(nèi)空氣的塵埃粒子含量的影響，他們還需測(cè)定______．
（4）在現(xiàn)有的條件下，應(yīng)如何降低粉筆對(duì)同學(xué)的污染，請(qǐng)你談?wù)勀愕南敕╛_____．

在探究有關(guān)空氣中塵埃粒子問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)中，采用的抽樣檢測(cè)方法是______；要排除偶然因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置______．

采集的粒子太小，計(jì)數(shù)需要在顯微鏡下進(jìn)行．由于塵埃粒子太多，計(jì)數(shù)困難，可采用______法計(jì)數(shù)．計(jì)數(shù)時(shí)對(duì)正好落在邊線上的塵埃粒子的計(jì)數(shù)原則是______．

采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子，在顯微鏡下計(jì)數(shù)時(shí)，采用的是______的方法．塵埃數(shù)以小方格線以內(nèi)的計(jì)數(shù)為準(zhǔn)，正好在邊線上的只記兩條邊線的，即______，要始終保持一致．

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．
為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：
（1）在該探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的______，而其他條件都相同．
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？______
（3）該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖（如圖），請(qǐng)你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖8中表示．

組別	PM2.5（微克/立方米）
	清晨	上班時(shí)段	中午	下班時(shí)段
	（車(chē)流量最少）	（車(chē)流量大）	（車(chē)流量小）	（車(chē)流量最大）
第1組	19	89	43	97
第2組	22	83	38	98
第3組	20	86	41	99

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車(chē)流量越大，空氣中PM2.5的濃度______．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：______．

要了解自己周?chē)�的空氣質(zhì)量，辦法之一就是測(cè)算空氣中的塵埃粒子．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問(wèn)題：
（1）如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數(shù)量有什么不同？”這個(gè)問(wèn)題，你的假設(shè)是______．
（2）采集的粒子太小，計(jì)數(shù)需要在______下進(jìn)行．由于塵埃數(shù)太多，計(jì)數(shù)困難，可從右邊方格中選取陰影部分進(jìn)行檢測(cè)，這種方法叫______．
（3）如果你想使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，應(yīng)采用什么方法？______．
（4）如果測(cè)算結(jié)果表明教室里的塵埃粒子數(shù)較多，則可能影響同學(xué)們的健康．請(qǐng)你提出一項(xiàng)改善教室空氣質(zhì)量的措施：______．

五點(diǎn)取樣法在測(cè)算空氣中的塵埃粒子時(shí)，下列不正確的是（　　）

A．“五點(diǎn)”就是隨機(jī)選取5個(gè)點(diǎn)

B．塵埃粒子在邊線上的只記算兩條邊上的個(gè)數(shù)

C．兩條邊上的粒子個(gè)數(shù)遵循記上不記下，記左不記右

D．這是一種抽樣記數(shù)方法