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【題目】河蚌是水生動物,所以它的呼吸器官是

A.貝殼尖端的口 B.

C.緊貼貝殼的一層呼吸膜 D.

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【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的部分模型圖,請據(jù)圖回答:

(1)人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和 _______組成。

(2)消化系統(tǒng)中消化吸收的主要器官是圖中的[ ]_______

(3)消化道中能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是圖中的[ ]_________

(4)每日三餐要合理搭配,早中晚的能量比例為 _____。

(5)最大的消化腺是圖中的[ ]_____,它的分泌物是_______,對________起乳化作用。

(6)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么 (答一點(diǎn)即可) ________________________________。

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【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著________。

(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,________的個體容易生存下來,那么,頸短的變異是________(選填“有利變異”或“不利變異”)。

(3)圖③說明________個體能生存下來,并繁殖后代,頸短的個體被淘汰掉。

(4)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是________。

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【題目】在無脊椎動物中,昆蟲分布范圍最廣泛,活動范圍最大,主要原因是昆蟲有( 。
A.足
B.外骨骼
C.觸角
D.翅

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【題目】如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序.請根據(jù)該圖回答問題:

(1)曲線甲代表的是__________的化學(xué)性消化,曲線乙代表的是__________的化學(xué)性消化.曲線丙代表的是__________的化學(xué)性消化.

(2)圖中字母C代表器官的名稱是__________

(3)D消化道含有的消化液有 、、.

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【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說法錯誤的是( 。
A.衣藻不能獨(dú)立完成各項生命活動
B.草履蟲能趨利避害
C.顯微鏡下可觀察到變形蟲運(yùn)動
D.酵母菌和面發(fā)酵制作面包

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【題目】苔蘚和蕨類植物都不具有的器官是(  )
A.根
B.莖
C.葉
D.花

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【題目】為幫助人們設(shè)計健康的飲食方案,科學(xué)家將食物分為五類,并提倡合理膳食。下圖是我國營養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例,請據(jù)圖回答問題:

(1)我們每天攝取的食物中,Ⅴ所占的比例最大。這是因?yàn)?/span>_________是人體最重要的供能物質(zhì)。

(2)1913年,俄羅斯“圣虎克”號探險船的船員在航行途中患了一種疾病,他們牙齦腫脹,容易出血。這主要是體內(nèi)缺少了________,

(3)Ⅴ類食物消化的起始部位是在消化道的__________中進(jìn)行,對食物中各種營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要部位是_________________。

(4)處于生長發(fā)育時期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,圖中較合適的食物是_____________。

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【題目】目前人們認(rèn)為很理想的一種生物反應(yīng)器是

A.心臟生物反應(yīng)器 B.胃腸生物反應(yīng)器

C.乳房生物反應(yīng)器 D.肝臟生物反應(yīng)器

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【題目】某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲存的能量,重復(fù)三次,記錄并計算,數(shù)據(jù)如下表。請回答:

(1)該興趣小組提出的探究問題可能是_______________________________________。

(2)選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樗鼈兏菀?/span>_________,有利于實(shí)驗(yàn)操作。

(3)在對表中數(shù)據(jù)處理時,應(yīng)取_____________值,目的是_______________。

(4)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦。排除操作不當(dāng)?shù)挠绊,請你幫忙分析他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因:_______________(寫出一點(diǎn)即可)。

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