科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將植物放在暗室中24小時(shí),再用一長(zhǎng)條鋁箔紙包住其中一葉片,放置在陽(yáng)光下4小時(shí)后,取下此葉片用酒精隔水加熱,去除葉綠素,清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液,葉片顏色變化正確的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案:
在實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。
下表是某班八個(gè)小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)該班同學(xué)探究的問(wèn)題是:__________________________________
(2)做出假設(shè):_______________________________________________
(3)某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。你認(rèn)為是否可行?___________。
(4)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值,得出的結(jié)論是:_____________________________。 為什么要計(jì)算全班平均值?________________________________。
(5)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦分布的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是__________。
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【題目】心臟的舒張期長(zhǎng)于收縮期的意義是( 。
①利于血液流回心臟
②使心率正常
③利于血液流入動(dòng)脈
④使心肌有充分的休息時(shí)間.
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
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【題目】取一段木本植物的莖,將其下端插入滴有紅墨水的水中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,枝條的一部分會(huì)變紅,變紅的部位是( )
A.樹皮 B.所以浸入水中莖的部分
C.莖中的木質(zhì)部 D.莖中的韌皮部
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【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(用字母排列,D為滴,A為展):_________________。
(2)圖E的操作方法可以避免蓋玻片下出現(xiàn)__________而影響觀察。
(3)圖D和圖G所滴的液體分別是_________和_______________。
(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顏色最深的結(jié)構(gòu)是____
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【題目】如圖是動(dòng)植物體的各種組織,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)組織的形成是細(xì)胞_____ 的結(jié)果,它是由形態(tài)相似,_____ 和_____ 相同的細(xì)胞聯(lián)合 在一起形成的細(xì)胞群.
(2)人的大腦主要由____組織構(gòu)成.
(3)根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的是______組織,我們吃橘子時(shí),剖開橘子皮時(shí)看到的“筋絡(luò)“屬于______ 組織.
(4)許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開始,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂分化,身體有一定的結(jié)構(gòu)層次, 請(qǐng)按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰟?dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次____________。
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【題目】人體完成伸肘動(dòng)作,肌肉的配合情況是( 。
A. 肱二頭肌與肱三頭肌都收縮
B. 肱二頭肌與肱三頭肌都舒張
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹.誰(shuí)家新燕啄春泥.”詩(shī)中的鶯和燕具有的共同特征是( )
①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐?③體內(nèi)有氣囊 ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定 ⑥變態(tài)發(fā)育.
A.①②④⑤
B.②③④⑥
C.①②③⑤
D.①②③⑥
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