A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【題目】區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）
A.體節(jié)
B.環(huán)帶
C.環(huán)節(jié)
D.剛毛

（1）圖甲只表示了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示的生物成分是_________；圖中屬于第二營養(yǎng)級的動物有_________；此生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間主要存在著捕食和_______關(guān)系，并由此造成了所在生態(tài)系統(tǒng)中__________________的流動。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是_________。原因是該生物在食物鏈中所處的______最高，且有毒物質(zhì)通過食物鏈能不斷積累。

（3）圖丙中，A圖表示_________關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖？ _________。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_________。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于_________。

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈 型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成 ，適于空中飛行。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③ ，能拉動兩翼產(chǎn)生飛行的動力。

（1）A（蚯蚓）用________呼吸，B用________呼吸。

（2）A與B，C，D，E 的主要區(qū)別是身體背部沒有________。

（3）從B的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是________。

（4）C是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用________呼吸；在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的________。

A．草—→螞蚱—→食蟲鳥—→鷹—→狐

B．狐—→鷹—→食蟲鳥—→螞蚱—→草

C．螞蚱—→草—→食蟲鳥—→鷹—→狐

D．草—→螞蚱—→食蟲鳥—→蛇—→鷹

A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙

C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙

D. 在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

（1）圖中序號____模擬關(guān)節(jié)，它在運(yùn)動中起支點(diǎn)作用。

（2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起，則小腿的運(yùn)動方向如圖中箭頭所示。此時，圖中序號______模擬的肌肉收縮，序號_______模擬的肌肉舒張。

（3）該小組用制作的模型來做實驗，這是一種______實驗。

（4）哺乳動物的運(yùn)動是在_____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，肌肉牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而實現(xiàn)的。

材料用具：一截劈開的竹筒（長15Cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大

鏡、兩支滴管。

實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如右圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題：

（1）本實驗的假設(shè)是 。

（2）本實驗的變量是 。

（3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和

預(yù)測一：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明

螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明 。

（4）本實驗設(shè)計的不足之處是 。

A. 陸地 B. 水中 C. 空中 D. 水中或陸地上