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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物有吸塵、殺菌、消聲、調(diào)節(jié)空氣濕度等作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“身體分為頭、胸、腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺(jué)須,里頭是肉外是骨”這一謎語(yǔ)的謎底是 , 其中“外是骨”指 , 它的生物學(xué)意義是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中 屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,它體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是 ,能幫助

(2)若以“生殖方式”為分類(lèi)依據(jù),將圖中動(dòng)物分成兩組,則據(jù)圖的分組情況應(yīng)該是(填字母) , .其中哪些動(dòng)物的生殖過(guò)程必須在外界水環(huán)境中完成?(填字母) ,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一動(dòng)物體表覆蓋鱗片,體內(nèi)受精,受精卵有卵殼保護(hù).據(jù)此我們可以初步推斷它為( )
A.鳥(niǎo)類(lèi)
B.爬行類(lèi)
C.魚(yú)類(lèi)
D.哺乳類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖乙表示圖甲中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自于____

(2)若圖甲要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是分解者和 _____。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

(4)根據(jù)有毒物質(zhì)相對(duì)含量,寫(xiě)出圖乙表示的食物鏈(用A、B、C、D四個(gè)字母表示):______

(5)圖乙中的A對(duì)應(yīng)圖甲中的生物是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某向陽(yáng)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分生物圖片,請(qǐng)你認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問(wèn)題。

1)在分類(lèi)學(xué)上,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位,B、C的分類(lèi)單位與C、D分類(lèi)單位相比較,誰(shuí)的共同特征多?__________(生物名稱(chēng)用序號(hào)作答,以下同。)如果根據(jù)有無(wú)葉綠體,把這些生物分成兩類(lèi),分別是_________________________。

2)依據(jù)有無(wú)_________,可以把E、F分為兩類(lèi),若把B、C分為兩類(lèi),依據(jù)是___________。

3)如果把它們分成ABC、D、EF兩類(lèi),分類(lèi)依據(jù)是________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物既有光合作用,也有呼吸作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們平時(shí)所食用的雞卵是( )

A. 受精卵 B. 未受精卵

C. 可能是受精卵,也可能是未受精卵 D. 胚胎已經(jīng)發(fā)育的卵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)顯微鏡對(duì)光應(yīng)注意遮光器的光圈與載物臺(tái)的___和轉(zhuǎn)換器上的物鏡對(duì)齊,對(duì)光成功能看到___視野.

(2)鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視[___]物鏡.

(3)要使看到的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[11]_________

(4)先用目鏡“5X”、物鏡“10X”觀察,此時(shí)物像被放大了____倍,再改用“20X”的物鏡,則視野中看到的細(xì)胞數(shù)目將更___

(5)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí),除去污物的正確方法是用___擦鏡頭.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,借助顯微鏡可以觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。圖中①~④為小明觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)的部分實(shí)驗(yàn)操作;甲、乙為小明觀察口腔上皮細(xì)胞和洋 蔥表皮細(xì)胞時(shí)的兩個(gè)視野。請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)排列①—④操作的先后順序________。

(2)步驟一滴加的液體是________,步驟四滴加的液體是________。制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),取口腔上皮細(xì)胞時(shí)要先________,再刮取。

(3)在蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的________先接觸載玻片的液滴,然后________,這樣做的目的是避免出現(xiàn)________。

(4)碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有________、________、________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案