（1）甲組同學(xué)觀察到了黑藻，看到圖一所示的物像后，轉(zhuǎn)動(dòng)____________換上高倍物鏡進(jìn)一步觀察，在看到清晰的物像后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的①葉綠體呈順時(shí)針流動(dòng)，由此推測(cè)細(xì)胞中的____________是順時(shí)針流動(dòng)的。

（2）乙組同學(xué)取一滴水制成臨時(shí)裝片，看到圖二A、B兩種生物。生物A身體全部呈綠色，它的營養(yǎng)方式可能為____________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）。觀察生物B過程中要在載玻片上放幾絲棉花纖維，這樣可以______________________。生物B生長到一定大小時(shí)，就會(huì)通過_____________產(chǎn)生新的個(gè)體。

（3）丙組對(duì)生物B進(jìn)行了培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)生物B的某些結(jié)構(gòu)變綠，這種結(jié)構(gòu)最可能是_______。

（4）丁組同學(xué)觀察到了再生能力很強(qiáng)的喇叭蟲，將之切成①、②、③三截（如圖三），能再生成喇叭蟲的是_______（填序號(hào)），該實(shí)例說明___________________________________。

（1）在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容： ① ________________，③________________，④________________

（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀依次是_______________________________，與動(dòng)物體相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少 ______________。

（3）圖中植物體中[ ]_______________組織貫穿于根、莖、葉等器官。

（4）某同學(xué)得到一份生物樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自植物還是動(dòng)物，通過顯微鏡觀察確認(rèn)細(xì)胞中無葉綠體，于是認(rèn)為該樣品取自動(dòng)物。你認(rèn)為正確嗎？為什么？___。

（1）圖一中a過程產(chǎn)生了兩個(gè)新細(xì)胞，細(xì)胞核內(nèi)的染色體會(huì)進(jìn)行__________，然后均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。如果細(xì)胞核中有n條染色體，請(qǐng)畫出細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量的變化曲線圖。

_________

（2）圖一中若C表示“海水稻”的谷粒，則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于___________________�！昂Ｋ�稻”的根尖細(xì)胞終生保持分裂能力，由這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做_______，該組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有__________________________________________（寫出兩條即可）。

（3）圖二②過程中，細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，請(qǐng)你選出正確步驟并進(jìn)行排序___________（填字母）。

A.細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核

B.在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜

C.細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞

D.細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)

【題目】下列化石可以證明鳥類可能起源于古代爬行類的是（ ）
A.始祖馬化石
B.始祖鳥化石
C.恐龍化石
D.魚類化石

（1）圖中1是___，4是____，其表面覆蓋一層光滑的5_____，它可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的______．

（2）圖中2是______，

（3）圖中3是______．

根據(jù)如圖分類檢索表，在如圖中找出與A、B、D對(duì)應(yīng)的植物，并將這些植物名稱分別填寫在A、B、D下的括號(hào)中________________________．

【題目】測(cè)定某種食物中是否含有能量，可以用下列哪種方法？（ ）
A.燃燒
B.水浸
C.壓擠
D.切割

（1）在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴_________________，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，目的是_____________________________________________。

（2）根據(jù)圖乙中圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序：_________________（填序號(hào)），其中該組成員調(diào)節(jié)圖甲中的[ ]________________后,可以看到②圖像，如果該同學(xué)感覺視野較暗，可調(diào)節(jié)圖甲中__________________（填序號(hào)），能使視野變亮。

（3）該小組成員之間身高差異較大，決定他們發(fā)育的遺傳物質(zhì)位于圖丙的[ ]_______中。

（4）某同學(xué)在圓形視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，他是選擇了圖丁中的__________鏡頭組合（填序號(hào)）。

（1）青島海域生長著大量的藻類植物，藻類植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的[ ]___________。淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受_________的影響。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是_________________，隨著動(dòng)物攝食的過程，食物中的_________________________就流入動(dòng)物體內(nèi)。

（3）若圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是圖二中[ ]_________和非生物部分。請(qǐng)寫出帶魚獲得能量最少的一條食物鏈：___________________________。

（4）青島海域的生物種類及數(shù)量能夠較長時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________________________能力。

（5）如果圖二中的甲代表中國毛蝦，則圖二中的乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是________________。該食物鏈中乙的有毒物質(zhì)含量最高，原因是________________________________________。

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于_____植物．

（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于_____．

（3）能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有_____（填字母）．

（4）除肺外，生物D還可通過_____輔助呼吸．

（5）生物H為蕨類植物，可通過產(chǎn)生_____來繁殖后代．