.(5)藻類.苔蘚和蕨類植物的共同特征是 A.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B.都沒有根.莖.葉的分化 C.都生活在水中 D.都能進(jìn)行光合作用.用孢子繁殖(6)如圖為蕨類植物滿江紅的葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng).其中①②為相關(guān)氣體.A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu).a.b為細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng).分析知:②代表的氣體是 ,A結(jié)構(gòu)處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是 .釋放能量.">
相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

【題目】某環(huán)保小組在了解“藻類、苔蘚和蕨類植物”與人類生產(chǎn)后生活的關(guān)系后,對(duì)“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”收集資料并探究.

資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染,這些污染物會(huì)通過不同的食物鏈進(jìn)入人體和其他動(dòng)物體內(nèi),危害人體和其他動(dòng)物的健康.

資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見表),結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,完善下列探究活動(dòng):

組別項(xiàng)目

A

B

C

D

E

加無污染河水的體積

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

加廢舊電池的數(shù)量及型號(hào)

不加

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)7號(hào)

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)5號(hào)

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

10克

30克

放同樣小魚的數(shù)目

1條

1條

1條

1條

1條

小魚存活的時(shí)間

10天

3天

5天

6天

8天

結(jié)合所學(xué),分析探究活動(dòng),回答相關(guān)問題:

(1)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇_____進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).

(2)表中B,D兩組對(duì)照,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____

(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是_____

(4)滿江紅屬蕨類植物,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的_____span>.

(5)藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是_____

A.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B.都沒有根、莖、葉的分化 C.都生活在水中 D.都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖

(6)如圖為蕨類植物滿江紅的葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng),其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu),a,b為細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng).分析知:②代表的氣體是_____;A結(jié)構(gòu)處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是_____,釋放能量.

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科目: 來源: 題型:

【題目】孑孓是蚊子的幼蟲,適于生活在水中。某校生物興趣小組的同學(xué)提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”所設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖。請(qǐng)你幫助進(jìn)行探究:

(1)提出問題:生活在水中的孑孓需要空氣嗎?

(2)作出假設(shè):_____

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

A、本實(shí)驗(yàn)的變量是_____,除實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其他條件應(yīng)該相同。

B、本實(shí)驗(yàn)如圖所示,若認(rèn)定乙圖是實(shí)驗(yàn)組,則甲圖為_____組。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲裝置中的孑孓一段時(shí)間后衰弱或死亡;乙裝置中的孑孓一段時(shí)間后仍然正常生活。

(5)試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:_____

(6)得出結(jié)論:_____。

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的①是指_____,具有_____作用。

(2)將來發(fā)育成雛雞的部位是[__]_____

(3)圖中的③是指_____,為胚胎發(fā)育提供所需的_____。

(4)圖中的④是指_____,供胚胎發(fā)育所需的_____及營養(yǎng)物質(zhì)料。

(5)圖中的⑥是指_____,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_____

(6)相當(dāng)于卵細(xì)胞的一組是____

A.卵黃膜、卵黃、胚盤

B.卵殼膜、卵白、卵黃

C.卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃

D.整個(gè)雞卵

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程.請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作,并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整

(1)注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]___________。

(2)放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)[B]粗準(zhǔn)焦螺旋。

(3)向__________移動(dòng)玻片標(biāo)本。

(4)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡[______]對(duì)準(zhǔn)通光孔.

(5)轉(zhuǎn)動(dòng)[C] __________,使圖象更清晰。

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【題目】據(jù)圖回答:

(1)動(dòng)物細(xì)胞是圖_____,植物細(xì)胞是圖_____

(2)細(xì)胞的控制中心是[C]其結(jié)構(gòu)名稱是_____,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[B]其結(jié)構(gòu)名稱是_____

(3)[F]結(jié)構(gòu)名稱是_____,[D]結(jié)構(gòu)名稱是_____。

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【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是(  )

A. 紅色,dd,Dd 或 DD

B. 黃色,dd,Dd 或 dd

C. 紅色,Dd,Dd 或 dd

D. 黃色,Dd,DD 或 dd

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【題目】已知人的有耳垂(A)對(duì)無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。下列判斷正確的是( 。

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

有耳垂

A. 兒子、兒媳的基因組成都為AA

B. 前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同

C. 祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同,也可能不同

D. 如兒子和兒媳生育第三個(gè)孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機(jī)會(huì)均等

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖,據(jù)圖分析( )

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

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科目: 來源: 題型:

【題目】人體具有保護(hù)、連接、營養(yǎng)作用的組織是( 。痪哂惺湛s和舒張,使肢體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)能力的組織是( 。

A. 上皮組織;結(jié)締組織 B. 結(jié)締組織;肌肉組織

C. 保護(hù)組織;肌肉組織 D. 神經(jīng)組織;肌肉組織

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【題目】已知某種生物體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)染色體,如圖示能正確表達(dá)該生物生殖細(xì)胞中染色體組成的是( )

A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案