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【題目】如圖為幾種生物結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題

(1)動物A適于水中生活,其運動器官是________;圖中所示生物中身體和附肢都分節(jié)的動物是__________(填字母)。

(2)C適于空中飛行的特有的特征是_________(寫出一點);動物D特有的生殖和發(fā)育方式是___________

(3)圖中所示動物中屬于真正陸生脊椎動物是_______。

(4)F與E相比,它們在細胞結(jié)構(gòu)上主要不同是F沒有_________;醬油是利用霉菌發(fā)酵作用制成的,霉菌與E生殖方式相同都是靠_________繁殖后代。

(5)諾如病毒與圖中相似生物是_________(填字母),它們結(jié)構(gòu)都是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部____________組成。

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【題目】人們在實踐中對細菌、真菌的利用非常多.下列與細菌的利用有關(guān)的是( 。
A.制作酸奶和香醋
B.釀制醬油和葡萄酒
C.制作饅頭和面包
D.生產(chǎn)啤酒和青霉素

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【題目】制作口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片中央滴一滴生理鹽水,其作用是( 。
A.保持細胞的形態(tài)
B.避免細胞皺縮
C.避免細胞脹破
D.離散口腔上皮細胞

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【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鳎幌奚约,飛蛾的這種行為是( 。
A.尋找光明
B.先天性行為
C.學習行為
D.不怕死行為

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【題目】一同學患了重感冒,持續(xù)發(fā)燒近一周,體重明顯下降。據(jù)此分析他體內(nèi)有機物消耗量最大的是( )

A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素

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【題目】吃饅頭時,感覺越嚼越甜,是因為( )

A.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖

B.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖

C.唾液變成了葡萄糖

D.口腔內(nèi)產(chǎn)生了麥芽糖

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【題目】下列有關(guān)生物的遺傳和變異的敘述不正確是( )

A. 小紅的A型血與小花的B型血是一對相對性狀

B. 生物細胞的細胞核中基因>DNA>染色體

C. 含有性染色體X和y的受精卵將發(fā)育成男孩

D. 禁止近親結(jié)婚可以減少遺傳病發(fā)病機會

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【題目】我們正在長大,逐步進入青春期,你認為青春期的一個顯著特點是(

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能增強

B. 身高突增

C. 心臟功能顯著增強

D. 肺活量明顯增加

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【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是()

A. 圖中①表示的生理過程是光合作用

B. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌

C. 沒有動物,自然界中物質(zhì)循環(huán)仍然進行

D. 圖中乙丙丁組成的食物鏈是丁→丙→乙

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【題目】某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗。

(一)實驗過程:

(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。

(2)取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

(3)將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。

(4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。

(二)實驗結(jié)果:

(1)如果幾位同學的設(shè)計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要____,該對照實驗的變量是____,從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是____。

(2)此實驗用一粒大豆種子是否可行?(填可行或不可行);為什么?____ 。

(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分。

________;②________;③________

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