科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將顆粒完整飽滿(mǎn)的種子分成甲、乙兩組,在 25 攝氏度左右分別播種,甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里,這兩組種子發(fā)芽狀況是( )
A.甲組先發(fā)芽B.乙組先發(fā)芽C.同時(shí)發(fā)芽D.不能確定
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【題目】()在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,面對(duì)那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動(dòng)植物,人們()將束手無(wú)策。括號(hào)里填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.如果……就……
B.雖然……但是……
C.盡管……也……
D.即使……仍……
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【題目】選出下列說(shuō)話(huà)得體的一項(xiàng)是( )
A.老師,我今天交上去的作業(yè),你一定得改啊。
B.如此齷齪的衣服,我不穿。
C.奶奶不讓你看電視,是怕耽誤你的學(xué)習(xí)。
D.喂,說(shuō)你呢,前面危險(xiǎn)。
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【題目】家蠶的發(fā)育屬于完全變變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、_____、成蟲(chóng)這四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)有明顯差異,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做_________發(fā)育。
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【題目】以豌豆種子為實(shí)驗(yàn)材料,研究種子萌發(fā)過(guò)程中有關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)(一)過(guò)程:有甲、乙兩個(gè)保溫瓶,甲瓶中放入萌發(fā)的種子,乙瓶中放入煮熟并滅菌的豌豆種子,瓶口用棉花塞住,各插入一個(gè)溫度計(jì),記錄初始各保溫瓶的溫度讀數(shù)。一段時(shí)間后觀察兩溫度計(jì)的讀數(shù)。
(1)以下能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(______)
(2)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)該結(jié)果的原因是________________________________。
實(shí)驗(yàn)(二)過(guò)程:若把萌發(fā)的種子栽培在適宜的環(huán)境中,種子會(huì)萌發(fā)成幼苗。
(3)在種子萌發(fā)及長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物含量的變化情況是(______)
A.不變 B.減少 C.先增加后減少 D.先減少后增加
(4)若把萌發(fā)的幼苗放在黑暗的地方,幼苗不能正常生長(zhǎng)的原因是什么?________________________________________________。
(5)若(1)中C圖表示保溫瓶?jī)?nèi)兩種氣體的變化情況,請(qǐng)問(wèn):甲表示____________,此過(guò)程表示種子在進(jìn)行的生理過(guò)程是________________________。
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【題目】2014年5月23日,教育部發(fā)布新規(guī)定,學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試,并將結(jié)果記入檔案,作為升初中以上學(xué)校的重要依據(jù),其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測(cè)試項(xiàng)目.請(qǐng)聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)我們?cè)谂懿綍r(shí)聽(tīng)到發(fā)令的槍響后邁開(kāi)雙腿奮力向前沖,在奔跑的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)大汗淋漓,氣喘吁吁,心跳加快的現(xiàn)象,由此推測(cè),人體完成此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)主要參與的系統(tǒng)有 .(至少填四項(xiàng))
(2)在做引體向上屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌狀態(tài)變化分別 .牽引身體向上運(yùn)動(dòng).骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由 附著在相鄰的骨上.
(3)做仰臥起坐時(shí),髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起 作用,同學(xué)們做仰臥起坐從獲得途徑來(lái)看是
行為.
(4)人體的任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由 、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,并在神經(jīng)系統(tǒng)支
配下完成的
(5)測(cè)試中教師和同學(xué)分工明確,協(xié)調(diào)配合,有計(jì)劃的完成任務(wù),說(shuō)明人有 行為,并主要通過(guò) 交流信息.
(6)運(yùn)動(dòng)前如果沒(méi)有做充分的準(zhǔn)備活動(dòng)容易出現(xiàn)脫臼,脫臼是指[ ] 從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái).
(7)患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)的 內(nèi)可能積有膿液,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受限制.
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【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)觀察以上生物,C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部________的組成,它必須________在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
(2)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的特征是________,D是通過(guò)________來(lái)繁殖后代的。
(3)釀酒、做面包時(shí),離不開(kāi)[ ] ________。
(4)饅頭、橘子發(fā)霉長(zhǎng)毛與[ ] ________有關(guān)。
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【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示不相符的是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 被子植物 | 裸子植物 | 松樹(shù) |
B | 細(xì)胞 | 細(xì)胞質(zhì) | 細(xì)胞核 | 遺傳物質(zhì) |
C | 動(dòng)物 | 脊椎動(dòng)物 | 魚(yú)類(lèi) | 草魚(yú) |
D | 人體 | 消化系統(tǒng) | 胃 | 肌肉組織 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將動(dòng)物分為兩類(lèi),圖中無(wú)脊椎動(dòng)物有___(填字母)。
(2)終生生活在水中,用鰓呼吸的動(dòng)物是___(填字母);從生殖看C、D和E比較,E的特點(diǎn)是___;一生中用過(guò)三種器官呼吸的動(dòng)物是___(填字母)。
(3)屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是___和___(填字母),原因是它們的___和___完全擺脫了水的限制。
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【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲類(lèi)生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 丙生物營(yíng)腐生生活
C. 丙是多細(xì)胞生物
D. 三種生物的繁殖方式完全一樣
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