A. 甜是顯性 B. 非甜是顯性 C. 雜交的結(jié)果 D. 巧合

（1）圖中生產(chǎn)者是_________，鷹在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_________。

（2）若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是___________部分和____________。

（3）圖中共有______條食物鏈，其中，最長的一條食物鏈是___。

實驗一：

采樣點：學校區(qū)、交通樞紐區(qū)和森林區(qū)的空曠處，大氣狀況一致，采樣高度距地面1.5米處，分別采樣。

采樣時間：雨后的連續(xù)3～5個晴天后，中午11：30—12：00。

采樣方法：打開培養(yǎng)皿的蓋子5分鐘后蓋上。反扣培養(yǎng)皿，貼上標簽，密封。留一副培養(yǎng)皿不打開，做為空白對照。

培養(yǎng)計數(shù)：在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后觀察，用平皿計數(shù)法記錄菌落數(shù)量，并用公式計算出空氣中菌濃度（cfu/m3）。實驗結(jié)果如表所示。

請回答：

（1）若培養(yǎng)皿中觀察到的菌落較小，表面光滑粘稠，可判斷它是________菌。

（2）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)可知，綠化越多的地方，空氣中霉菌含量越________。請根據(jù)霉菌的生活條件，對此現(xiàn)象的原因做一合理的猜：原因可能是________。

（3）在本實驗中，設(shè)置空白對照組的作用是________。

實驗二：

采樣點：某種樹林的林下距地面1.5米處，及其周邊風源裸露地的同等高度。如上圖中A、B兩點所示。

采樣時間、方法：夏季。其它同實驗一。

培養(yǎng)計數(shù)：在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后觀察。用平皿計數(shù)法記錄細菌菌落數(shù)量，實驗結(jié)果如下圖所示。

請回答：

（4）為探究樹木對含菌量的影響，本實驗設(shè)置了________作為對照。

（5）為了保證變量的唯一性，本實驗釆取了哪些做法? ________（說出其中一條）

（6）圖中數(shù)據(jù)有什么規(guī)律可以說明“園林綠地能夠抑制細菌”? ____

（7）經(jīng)過該實驗探究你建議選擇哪種樹作為該市園林綠化樹種? ____請說說理由________________

（8）為確定你的選擇還須怎樣改進本實驗? ________

（1）甲圖表示一個___________細胞，乙圖表示一個__________細胞。

（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動、植物細胞所共有的[B]________、[C]_________[D]________。

（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自植物細胞結(jié)構(gòu)的_________。

（4）圖中[B]的主要作用是控制____________。

【題目】經(jīng)常說“我也是醉了”的人最直接受到傷害的消化器官是（ ）
A.小腸
B.胃
C.大腸
D.口腔

A.上皮組織B.神經(jīng)組織C.結(jié)締組織D.肌肉組織

A. ①是細胞生長②是細胞分裂 B. ①是細胞分裂②是細胞分化

C. ①是細胞生長②是細胞分化 D. ①是細胞分化②是細胞分裂

A. 細胞壁 B. 細胞壁和細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核

【題目】小明在削鉛筆時不慎被小刀劃破了手指，血液由傷口緩慢滲出，這是什么出血（ ）
A.靜脈
B.動脈
C.靜脈和動脈
D.毛細血管