【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖，請回答：
（1）圖中生產者是_________，鷹在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_________。
（2）若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是___________部分和____________。
（3）圖中共有______條食物鏈，其中，最長的一條食物鏈是___。
【答案】草 消費者 非生物部分 分解者 5 草→鼠→蛇→鷹
【解析】
（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。
（2）食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系。
（1）生產者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物。消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物。所以圖中生產者是草，鷹在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是消費者。
（2）若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和非生物部分。
（3）該食物網中共有5條食物鏈：①草→兔→鷹；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鷹；⑤草→鼠→蛇→鷹；最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】棘魚是一種很容易在水放箱中銅養(yǎng)的魚類。在繁殖的季節(jié)，雄棘魚的行為會發(fā)生一系列有趣的變化；會攻擊任何進入它領域來競爭的雄性并嘗試將它驅逐；如果看到雌棘魚，就會做出像跳舞一般的求偶行為。一位中學生做了一組有趣的實驗：
實驗一：將一條雄棘魚飼養(yǎng)在魚缸中，接著制作了三條蠟質的棘魚仿真模型，分別將它們掛在魚缸內保持相同的時間。之該同學統(tǒng)計了雄棘魚攻擊三個模型的次數(shù)。記錄數(shù)據(jù)如圖甲所示。
（1）這位同學探究的問題是_____？
實驗二：本實驗用到了三個仿真棘魚模型。該同學統(tǒng)計了在一定時間內雄棘魚對每個模型做出求偶動作的次數(shù)，如圖乙所示。
（2）根據(jù)圖乙中的數(shù)據(jù)描述實驗現(xiàn)象_____，根據(jù)該實現(xiàn)現(xiàn)象，可以得出的結論是_____。
實驗三：本實驗使用了圖丙的四個模型。分別得到圖丁中A、B、C 三個數(shù)據(jù)。
（3）已知雄棘魚會對紅肚的模型作出攻擊行為，而對銀肚的模型會做出求偶行為。請你推測四個棘魚模型與A、B、C三組數(shù)據(jù)的對應關系。（請?zhí)钭帜福┠Ｐ?：_____；模型2_____；模型3：_____；模型4：_____。
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【題目】下圖是植物細胞的兩項生理活動，則圖中、分別表示 （ ）
A. ①是細胞生長②是細胞分裂 B. ①是細胞分裂②是細胞分化
C. ①是細胞生長②是細胞分化 D. ①是細胞分化②是細胞分裂
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【題目】下圖是植物進行光合作用的示意圖，仔細看圖，分析回答：
（1）光合作用原料是（__________________）和④___________。
（2）光合作用的產物是（_________________）和（__________________）。
（3）光合作用的條件是___________。
（4）綠色植物進行光合作用的主要器官是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是性別決定示意圖,請據(jù)圖回答：
(1)圖中精子的橫線處填寫的字母應該是__________。
(2)圖中的精子和卵細胞分別由__________產生。
(3)后代b的性別是__________，其體細胞中染色體的組成是_______________。
(4)從圖中可以看出,生男生女是隨機的,而且機會也是__________的。
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