【題目】夏季有些學(xué)生易患痢疾，這與飲食衛(wèi)生有關(guān)，根本原因是由下面哪種微生物引起的（　�。�
A.病毒
B.細菌
C.真菌
D.放線菌

(1)實驗步驟：

①取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片葉和3片葉。

②把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

③1小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

(2)實驗現(xiàn)象：(如圖所示)

(3)實驗結(jié)論：植物運輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是___________。

(4)分析應(yīng)用：

①橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的_________中。

②葉面積越大，氣孔越多，是_________作用越強的原因之一。

（1）如圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖，卵細胞產(chǎn)生于_____（填序號），與精子結(jié)合形成受精卵，一個新生命是從受精卵的形成開始的，受精的過程發(fā)生在_____（填序號）中。

（2）如圖是王小樂同學(xué)對家族中單眼皮和雙眼皮的情況進行調(diào)查的信息圖。

①雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，若控制它們的基因分別用A、a表示，則爺爺?shù)幕�因組成是_____，外婆的基因組成是_____。

②王小樂是男孩，他的性染色體的組成是_____。王小樂是爸爸媽媽的第一個孩子，媽媽希望二胎生個女孩，請問這種概率是_____。

（1）若A液為氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），該實驗裝置探究的問題是：______？為了確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確可信，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里盛有等量的______，檢測實驗結(jié)果時，在對實驗葉片滴加碘液處理前要先進行______脫色。

（2）若A液為澄清的石灰水，將裝置置于______環(huán)境中一段時間后，發(fā)現(xiàn)A液變渾濁，如果換成死亡的植物重做上述實驗，則A液______（填“變”或“不變”）渾濁，據(jù)此你可以得出的結(jié)論：______。

（3）若要長時間進行該實驗，則需要更換水槽內(nèi)的培養(yǎng)液，并及時向培養(yǎng)液中通入空氣，通入空氣的作用保證銀邊天竺葵根部的______作用。

（4）綠色植物對維持生物圈的碳--氧平衡起了重要的作用，我們在護綠和低碳應(yīng)該做些什么？______（至少寫條措施）。

A.《生物學(xué)》B.《動物學(xué)》C.《脊椎動物學(xué)》D.《兩棲動物學(xué)》

【題目】具有社群行為的一組動物是（　�。�
①白蟻 ②綿羊 ③大雁 ④黑猩猩．
A.①②
B.②④
C.①③④
D.①②④

【題目】細胞的下列結(jié)構(gòu)與生物遺傳關(guān)系最密切的是（　�。�
A.細胞膜
B.細胞質(zhì)
C.細胞壁
D.細胞核

步驟一：配制濃度為0.1、1、10和100微克/升的西瑪津溶液。

步驟二：挑選生長18天的蝌蚪720只分組，分別放入玻璃缸中進行培養(yǎng)，每2天換水1次。

步驟三：實驗期間，每天觀察蝌蚪的形態(tài)改變和健康狀況，取出死亡和瀕死的蝌蚪。

步驟四：匯總數(shù)據(jù)如下圖。

據(jù)以上實驗回答下列問題：

（1）步驟二中，應(yīng)注意將720只蝌蚪_____分成_____組，并且每組換水和投喂食物的時間_____（相同/不同）。

（2）步驟三中，每天對蝌蚪的情況要做好觀察和_____，以便后續(xù)的分析。

（3）如圖結(jié)果顯示，西瑪津濃度超過10微克/升時，蟾蜍死亡率_____。根據(jù)如圖推斷，高濃度西瑪津通過對蟾蜍_____的影響，從而_____ （縮短/延長）蝌蚪的變態(tài)時間。

（4）綜合上述實驗結(jié)果，得出結(jié)論：高濃度西瑪津_____。

【題目】以下哪種活動有利于保護生物圈（　�。�
A.回收生活垃圾
B.燃放煙花，慶祝節(jié)日
C.燃燒廢舊塑料和橡膠
D.大量使用空調(diào)降暑

（1）桔開花后，成熟的花粉從[_____]_____中散放出來，落到雌蕊的柱頭上，完成傳粉。要結(jié)出果實還必須經(jīng)過_____過程。

（2）E由D中的[④]_____發(fā)育而來，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（3）桔子中含有豐富的維生素C，當(dāng)維生素C嚴重缺乏時人會患_____病。