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【題目】為了做到合理營養(yǎng),我國營養(yǎng)學家將食物分為五類,并形象地設(shè)計成“平衡膳食寶塔”,提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類食物。初中生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,每天應(yīng)當比成年人多攝取一些含蛋白質(zhì)較多的食物,即寶塔中( )
A. 第一層和第二層的食物
B. 第二層和第三層的食物
C. 第三層和第四層的食物
D. 第四層和第五層的食物
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【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”中的一組對照實驗:將兩塊大小相同的新鮮饅頭,按圖示進行處理,然后將兩支試管一起放到37℃的溫水中保溫,10分鐘后取出,向試管中分別滴加2滴碘液。觀察充到的實驗現(xiàn)象是
A. ①號和②號試管都變藍
B. ①號和②號試管都不變藍
C. ①號試管變藍,②號試管不變藍
D. ①號試管不變藍,②號試管變藍
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【題目】下圖是距今300萬年前的少女露西的骨骼化石。從化石可以看出,露西的髖骨比較寬闊,上肢骨和下肢骨在形態(tài)上已經(jīng)發(fā)生了變化,下肢骨(如股骨)更粗壯。這些特點表明( 。
A. 古人類能夠直立行走
B. 古人類能夠制造工具
C. 古人類會用火燒烤食物
D. 古人類的腦容量接近現(xiàn)代人
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當今生物學家日益重視的研究領(lǐng)域,如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。請分析回答:
(1)從圖中可以看出,一個生態(tài)系統(tǒng)是由______部分和______部分組成。請寫出圖中的一條食物鏈:______。
(2)如圖所示的生物成分中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______者,大多數(shù)的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過______的關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),______與______沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。
(4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫作______,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
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【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題
(1)人體最大的消化腺是〔 〕_______,它能初步消化_______。
(2)制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用,主要原因是避免對〔 〕_____產(chǎn)生刺激。
(3)人體消化和吸收的主要場所是_______。只有吸收沒有消化功能的器官是______。
(4)在消化道外的消化腺有______、_______和_________。
(5)小明的午餐中有米飯、紅燒肉、麻辣豆腐,從合理營養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加______(選項:清蒸魚、炒小青菜、可樂雞翅)。
(6)淀粉的消化開始于________,蛋白質(zhì)的消化開始于_______,脂肪消化開始于_______。參與蛋白質(zhì)消化的消化液有_________ 、________和______________ 。
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【題目】圖甲是有關(guān)人類生殖發(fā)育的概念圖,圖乙是女性生殖系統(tǒng)示意圖,請回答
(1)A是________;B指圖乙中的[ ____]。
(2)C是________,它在圖乙中的[_____]內(nèi)形成。
(3)胚胎發(fā)育的場所是圖乙中的[_____],該場所中,胎兒和母體通過_______進行物質(zhì)交換。
(4)a所指的過程叫分娩,此過程,成熟的胎兒從圖乙中的[____]產(chǎn)出的。
(5)一般情況下,從C的形成到a過程的發(fā)生大約經(jīng)歷_______周。
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【題目】動物物種之間的差異是由各自的 ___決定的,動物的_______是________的基礎(chǔ)。而___________為不同種類的動物提供了各自的棲息環(huán)境,所以保護動物多樣性需要在______,________和________三個層次上,制訂保護戰(zhàn)略和采取保護措施。
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【題目】結(jié)合如圖,下列關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法,不匹配的是( 。
A. ①為卵殼,起保護作用
B. ②為胚盤,所有胚盤都能發(fā)育成胚胎
C. ③為卵黃,是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源
D. ④為卵白,為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)和水分
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