【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”中的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將兩塊大小相同的新鮮饅頭，按圖示進(jìn)行處理，然后將兩支試管一起放到37℃的溫水中保溫，10分鐘后取出，向試管中分別滴加2滴碘液。觀察充到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A. ①號(hào)和②號(hào)試管都變藍(lán)

B. ①號(hào)和②號(hào)試管都不變藍(lán)

C. ①號(hào)試管變藍(lán)，②號(hào)試管不變藍(lán)

D. ①號(hào)試管不變藍(lán)，②號(hào)試管變藍(lán)

【答案】D

【解析】

研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知：A、B兩試管以清水和唾液為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液與食物的消化關(guān)系。

滴加碘液后①、②兩試管中的顏色變化是：①試管不變藍(lán)，原因是①試管中有唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖；②試管變藍(lán)色，原因是②試管中沒有唾液，淀粉沒有被分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“平衡膳食寶塔圖”和“消化系統(tǒng)模式圖”，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)甲圖提示，位于底層的食物在膳食搭配中攝入量應(yīng)最多，這類食物所含營(yíng)養(yǎng)成分主要是__，在___部位開始被消化。

（2）乙圖中[①]分泌的_____能促進(jìn)第五層的食物的消化。

（3）青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí)，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___，此物質(zhì)在圖乙___（填序號(hào)）中進(jìn)行了初步的消化。

（4）甲圖五層中的食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是在圖乙的____（填序號(hào)）。其內(nèi)含有的消化液有_____，且該器官內(nèi)表面有皺襞和____，大大增加了消化和吸收的面積。

（5）我們每天攝取的食物中，谷類所占比例最大。這是因?yàn)樘穷愂侨梭w最重要的____。

（6）丙圖中，乙曲線代表____的消化，該物質(zhì)最終分解為____。

（7）丁圖為淀粉在人體內(nèi)消化過(guò)程的示意圖，請(qǐng)回答：

a、物質(zhì)a是指____。

b、能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的消化液有____。

c、物質(zhì)a從消化管進(jìn)入血液的過(guò)程，稱為____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn)，在生殖和發(fā)育過(guò)程中，鳥必須具有哪幾種行為（ ）
A.求偶，交配，產(chǎn)卵
B.營(yíng)巢，孵卵，育雛
C.產(chǎn)卵，育雛，營(yíng)巢
D.營(yíng)巢，求偶，交配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）人體輸送血液的泵是_________。

（2）體循環(huán)的起點(diǎn)是圖中的〔 〕________，終點(diǎn)是〔 〕________。

（3）在血液循環(huán)中，靜脈血經(jīng)過(guò)________循環(huán)發(fā)生氣體交換后變成動(dòng)脈血。

（4）其中流動(dòng)脈血的血管有_______、_______。

（5）心臟共_______個(gè)心腔；其中肌肉壁最厚是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胸圍差時(shí)，應(yīng)測(cè)三次，取最大值．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央，而是位于細(xì)胞的一側(cè)．造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) B. 細(xì)胞的分裂

C. 細(xì)胞核的活動(dòng) D. 液泡的擠壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，靜脈中流動(dòng)的是靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界糧食問(wèn)題依舊十分嚴(yán)峻，饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良人困擾著人類。因此研究光合作用的過(guò)程和原理，提高糧食產(chǎn)量顯得意義重大，玉米是我市主要的糧食作物之一，也是世界公認(rèn)的“黃金食品”，下面是對(duì)玉米各種生理活動(dòng)的探究過(guò)程，請(qǐng)分析作答：

（1）每粒玉米都是由____________發(fā)育而來(lái)。

（2）將30粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：

組別

1

2

3

處理方式

將胚乳全部切掉

將胚乳切掉一半

不做處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯，這說(shuō)明____________________________________。

（3）圖一是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了____________________________________。

（4）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖二所示。

①將該裝置置于光下一段時(shí)間后，玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)水分通過(guò)葉片上的_____________散失到了體外。

②將該裝置置于光下4小時(shí)后，將快要熄滅衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出結(jié)論是_______________________________________。

③若要用此裝置探究植物呼吸作用，應(yīng)將裝置置于__________________________環(huán)境中。

（5）圖三是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示青霉的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 青霉屬于多細(xì)胞生物

B. 青霉是真核生物

C. 圖中1的作用是進(jìn)行光合作用

D. 圖中3的作用是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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