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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甘薯、白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱,出現(xiàn)這一現(xiàn)象與植物進(jìn)行有關(guān),完成該生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物體上具有石灰石貝殼的是( 。
A.水螅
B.扁形動(dòng)物
C.海葵
D.河蚌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫做 .該生理活動(dòng)主要在內(nèi)進(jìn)行的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)下圖分析(注:底部為第一層):

(1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是含_____較多的食物。

(2)每天人攝取最少的食物應(yīng)是含_____較多的食物。即金字塔第_______層的食物。

(3)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含_____較多的食物,即金字塔第______、_____層的食物。

(4)李伯伯近期患了冠心病,你幫他分析一下,他在飲食中應(yīng)盡量減少第____層的食物,適當(dāng)多吃第____層的食物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家糧食部門明確規(guī)定,糧食儲(chǔ)存到規(guī)定年限(一般是4--5年)后,不能再作糧食出售其依據(jù)主要是因?yàn)榧Z食儲(chǔ)存過久( 。
A.種子生蟲消耗了大量的有機(jī)物而無(wú)法食用
B.種子太干燥,缺少水分
C.種子發(fā)霉易引起中毒
D.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物而造成營(yíng)養(yǎng)成分缺乏

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析圖表,回答問題:圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道是被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答:

(1)淀粉首先在口腔內(nèi)被消化,___________可以將淀粉進(jìn)行初步的消化,分解為麥芽糖。

(2)蛋白質(zhì)的消化曲線是____________。它首先在_________內(nèi)被消化,之后最終被消化為__________________

(3)圖中的E區(qū)域是消化吸收的主要部位,叫做__________,有多種消化液,其中____________消化液)只對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化,將其乳化為脂肪微粒。其余的二種消化液為________、 _________

(4) 某人晚上視力急劇下降,甚至完全看不到東西,醫(yī)生診斷他患有___________,缺乏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是_____________,需要多補(bǔ)充動(dòng)物肝臟或者魚肝油。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】今年夏季我市部分縣區(qū)頻降大雨,造成很多農(nóng)作物被淹,影響了農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)其主要原因是( 。
A.缺氧、光合作用弱
B.缺氧、呼吸作用弱
C.光照強(qiáng),光合作用弱
D.光照強(qiáng),呼吸作用弱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[③]_____、[⑤]_____和[⑥]______三部分。

(2)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)殛P(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量_____和[____]______表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦。

(3)小紅在體育鍛煉過程中,由于用力過猛把手扭了,造成左前臂不能運(yùn)動(dòng),到醫(yī)院治療時(shí),醫(yī)生說(shuō)他的肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的[_____]從[_____]中滑落出來(lái)。

(4)我們所做的每一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于_____的收縮,從而牽引著所附著的_____繞著_____活動(dòng)而完成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“四大家魚”是指青魚、草魚、鯉魚、鯽魚.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】控制鯽魚身體前進(jìn)方向的器官是眼睛.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案